2010-2016学年第一学期期末教学讲解质量监测.doc

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1、2010-2011学年第一学期期末教学质量监测高二政治（文科）考试说明一、考试性质考查学生对所学文化和哲学知识的掌握程度是否达到国家高中思想政治课程标准对考试内容的要求，并希望对下阶段的高考备考教学有促进意义。考试以《普通高中思想政治课程标准（实验）》相关内容的教学目标和2010年高考考纲为参照，面向文科学生，按照“以考查基础知识和基本能力为主，适度结合高考考查要求”的命题原则进行命题。二、考试范围1.必修3：《文化生活》模块，占65%左右，考点见附件2.必修4：《生活与哲学》模块第一、二单元，占35%左右，考点见附件三、考试形式

2、考试采用闭卷纸笔测试形式。考试时间为90分钟，全卷满分为100分。四、试卷结构题型题号考查内容题量题分备注选择题1-22题文化生活22题44分都是四选一的单项选择题。每题2分，共33题，满分66分。23-33题生活与哲学11题22分非选择题34题文化生活生活与哲学共3题，满分34分35题36题全卷共36题，满分100分。五、试卷难度试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。附件：2010年考纲《文化生活》和《生活与哲学》部分文化生活1.文化与生活（1）文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关

3、系文化与综合国力（2）文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展2.文化传承与创新（1）文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性的意义文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义（2）文化的继承与发展传统文化的特点及其影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系（3）文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义创新与继承的关系创新与借鉴、融合坚持文化创新的正确方向3.中华文化与民族精神（1）灿烂的中华文化中华文化源远流长、

4、博大精深中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献（2）弘扬和培育民族精神中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心民族精神的时代特征弘扬和培育民族精神的途径和意义4．发展中国特色社会主义文化（1）走进文化生活文化市场与传媒商业化的影响发展大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化（2）中国特色社会主义文化的发展与繁荣如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系建设和谐文化，培育文明风尚（3）社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设

5、的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养生活与哲学1.生活智慧与时代精神（1）哲学是什么哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用（2）哲学基本问题哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据（3）唯物主义及其形态古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点（4）唯心主义及其形态主观唯心主义客观唯心主义（5）马克思主义哲学产生的历史条件（6）马克思主义哲学的基本特征（7）马克思主义中国化的理论成果2.探索世界与追求真理（1）哲学的物质

6、概念自然界的物质性人类社会的物质性（2）哲学的运动概念运动和物质的关系绝对运动与相对静止（3）物质运动的规律规律的概念规律的客观性和普遍性（4）物质决定意识意识的起源意识的生理基础意识的内容与形式（5）意识的能动作用意识能动性的特点意识能动性的表现（6）客观规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性一切从实际出发，实事求是（7）实践实践的概念实践的特点（8）实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的（9）真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误（10）认识过程认识的反复

7、性认识的无限性