教学讲解评价-zhangrongrong.doc

《教学讲解评价-zhangrongrong.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、研究的问题：什么样的大学老师受学生欢迎题目非常有趣，研究通常要满足两点：第一有意义（理论和/或现实意义）；第二可行（经费、技术、时间上可以做）但是其实有趣也非常重要研究的对象东北财经大学学生我认为最好限定为东财本科生（我暗含的假设是本科生的评价与硕士生、博士生有显著的差异），也可以限定为本科生（在大连市高校进行调研）问题假设：男生喜欢女老师，女生喜欢男老师。性别学生都喜欢相貌交好的老师。形象（外貌）学生都喜欢常改变穿着的老师。形象（衣着）学生都喜欢幽默风趣的老师。性格学生都喜欢朴实的老师。性格学生都不喜欢严肃的老师。性格学生喜欢上课互动比较多的老师。上课习惯大部分学生喜欢常布置

2、作业的老师。上课习惯（作业情况）以板书为教学工具的老师比以多媒体为教学工具的老更受欢迎上课习惯（教学工具）学生更喜欢上课在教室走动的老师上课习惯男生喜欢不点名的老师，女生喜欢经常点名的老师上课习惯性别学生都不喜欢照本宣读的老师。上课习惯（授课风格）学生大部分喜欢以启发式方式教学的老师。上课习惯（授课风格）学生大部分喜欢以理论联系实际的老师。上课习惯（授课风格）学生都喜欢守时的老师上课习惯学生都喜欢年轻的老师。年龄年龄我们这里是一个归纳的逻辑，暗含的意思是第1列是头脑风暴式的假设，第2列是因变量的各个维度；第3列是自变量的各个维度（问卷在下一页）关于大学生最喜欢的老师问卷调查亲爱

3、的同学们：为了了解什么样的老师在你的心中最受欢迎，也为了使我校教学工作能更加顺利进行，让老师和学生的关系更加融洽，我们特制定了如下调查问卷。请同学们根据自己的真实想法认真填写，您的信息将对我们的研究具有十分重要的参考价值，望您给予配合，谢谢您的参与！导语写得有点意思您的性别：您的年级：填表日期：一般情况下，我们遵循这样的编号层级一、（一）1.(1)所以你下面的有点反了，你如果喜欢选项用“1.”，那么问题编号可以用“Q01”这类编号（Q是questionnaire的缩写；你也可以根据各个维度用不同的字母缩写）（1）在老师的性别方面，你更喜欢那种性别的老师？1．男2.女3.男女都一

4、样，没有太大的影响原则上纵向排列的答案更有利于被调查者选择；此外，各个题目的答案对齐也容易（比如第一题的“2.女”与第二题的“2.偶尔点名”）（2）对于老师上课点名的频率，你更喜欢下列那种？1．从来不点名2.偶尔点名3.经常点名4.每节课都点名这个答案是有层级的，最好是likert量表的5点或者7点样式，这样数据的正态性有利于保证1．从来不点名2.偶尔点名3.时常点名4.频繁点名5.每节课都点名（3）对于老师上课和学生的互动情况，你更喜欢那一种？1．从来没有互动2.偶尔互动一下3.经常有互动4.每节课都设置互动内容问题类似于第二题（4）对于老师布置作业的情况，你更喜欢你更喜欢那

5、一种？1．从来不布置作业2.偶尔布置3.经常布置4.每节课都有作业问题类似于第二题（5）你更喜欢你的授课老师以下列那种教学工具上课？1．多媒体2.板书3.不用任何教学工具4.其它（6）对于老师在课堂上的走动情况，您更喜欢那种老师？1．一直在讲台上2.偶尔在学生中走一走3.经常在学生中走动4.几乎所有的讲课内容都是在讲台下完成（7）对于老师的授课方式，你更喜欢哪一种？1．照本宣读2.理论联系实际3.启发式教学4.其它（8）对于老师遵守时间的情况，你更喜欢哪一种？1．严格遵守2.视情况而定3.总是不能守时4.偶尔不守时问题类似于第二题（9）对于老师的年龄方面，你更喜欢哪个年龄段的老

6、师？1．28~35岁2.35~45岁3.45~50岁4.其它为了与数字区别，最好用（1）、1、①或者ⅰ（10）对于老师的性格，你更喜欢那一种？1．幽默风趣2.严肃3.朴实4.张扬5.其它答案好像不在一个层面上，比如幽默和严肃感觉是一个层面谦逊、张扬在另外一个层面幽默的老师可能与另一个层面上的张扬重叠。例如魔方上的一个小方块，一个面是绿的、另一个面是红的、还有一个面是蓝的。这种情况最好是非常几道题，一个层面（维度）一道题（11）对于老师的穿着情况，你更喜欢哪一种？1．基本不怎么改变穿着2.偶尔改变一下3.很频繁的改变4.其它（12）对于老师的长相，你更喜欢那一种？1．相貌较好2.

7、相貌比较一般3.相貌不太好4.都一样，没有太大的影响总体感觉不错，我教大家的方法是入门性的，由凌乱的头脑风暴式的假设提炼，是归纳的逻辑。其实可以把演绎的逻辑与之结合。例如把教师的魅力分为外在、内在；知识水平、表达能力；课内与课外等层面（维度）深入思考，也许会更好。再次感谢您的参与！