中学生行为规范与守则试题及答案.doc

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1、中学生行为规范与守则试题及答案一、填空：1.维护国家荣誉，尊敬（国旗）、（  国徽  ），会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，男生（不留长发），女生（不穿高跟鞋）。3.举止文明，不说脏话，（ 不进营业性舞厅），（不进营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座），不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。4.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的（ 书刊）、音像制品，不听不唱不健康的（ 歌曲），不参加封建迷信活动。5.讲究卫

2、生，养成良好的卫生习惯。不随地（  吐痰），不乱扔（ 废弃物      ）。6.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不（骂人），不（打架），不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。7.认真预习、复习，主动学习，（独立）完成作业，考试（不作弊）。8.生活节俭，不互相（攀比），不乱（ 花钱）。9.正确对待困难和挫折，不自卑，不偏激，保持（身心）健康。10.外出和（到家时）向父母打招呼，未经家长同意，不得在外（住宿）或留宿他人。 二、单项选择题1、《中学生守则》共有十条，其中第十条是（ C

3、   ）A热爱祖国，热爱中国共产党    B积极参加劳动C 热爱大自然，爱护生活环境    D热爱集体，爱护公物 2、《中学生日常行为规范》共有（    D   ）条。A10    B20     C30        D40 3、“按时到校”这一要求分别在《中学生守则》的第（   A）条和《中学生日常行为规范》的第（A    ）条中作了规定。A二、十六   B四、十七   C二、十五     D三、二十 4、尊敬国旗、国徽，会唱国歌是（    B    ）的具体表现。A热爱集体   B热爱祖国  

4、  C热爱劳动   D勤奋学习 5、要求中学生头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰是为了教育中学生（   A    ）A遵规守纪，勤奋学习     B真诚友爱、礼貌待人C热爱集体，爱护公物     D生活俭朴，讲究卫生6、要求中学生不进营业性舞厅、酒吧等不适宜中学生活动的场所是为了教育中学生（    C  ）A团结同学    B诚实谦虚   C自尊自爱   D孝敬父母 7、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评的要求符合《中

5、学生日常行为规范》中第（ D ）条的规定。A七   B八   C九   D十 8、不在黑板、墙壁、课桌上涂沫、乱刻画的要求符合《中学生日常行为规范》中第（  D）条中的规定。A 十八   B 十九    C 二十    D二十一9、“尊重外地人，遇有问路，认真指引”的要求体现了（   C   ）。A遵守公德    B自尊自爱   C举止文明   D遵规守纪 10、“生活节俭，不互相攀比，不乱花钱”的要求在《中学生日常行为规范》中第（ C   ）条作了明确规定。A 四 B十四    C二十四    D

6、三十四 三、辨析题：（对的在括号内打“√”，错的打“×”，并在题下空白处说明对错理由）1、明天是王刚的生日，我看见陈强给他买了一张贺卡。“陈强真小气，一张贺卡才值多少钱，看我给他来个重量级的”。晚上我向妈妈要了50元钱，说是学校订购学习资料用，想着明天我买的礼物，我心里美滋滋的。（×  ）理由：日常行为规范第24条。2、王丽丽是一个漂亮的小姑娘，她经常模仿电视上的明星，把自己打扮得新潮时髦，戴着耳环、项链上学，连上课都要照照小镜子。（ × ）理由：日常行为规范第2条。3、召开运动会时，小平每逢看见有

7、自己班的同学在参加比赛时，便使劲喊：“加油，加油！”看到别的班的学生参加比赛时就大喊：“加醋，加醋！”（  ×  ）理由：日常行为规范第39条。4、在上学的路上，彬彬看见三位老师迎面走来，便悄悄躲在校门口的一棵大树后，等到老师们走过去了，他才走进学校。（ ×  ）理由：日常行为规范第9条。5、学校规定，任何学生不准在校园内随地吐痰，乱扔果皮纸屑，王丹吃完苹果后，把果核使劲扔到校围墙外，当老师批评她时，她理直气壮的说：“我又没有扔到校园内，没有破坏校园环境。”（×   ）理由：日常行为规范第3条和中学

8、生守则第5条。6、小王放学后，在教学楼内踢足球，被老师发现后，马上抱起足球跑掉了，当老师问起时，小王却一口否认。（ ×  ）理由：中学生守则第9条。7、陈宇不喜欢化学课老师，就常在课堂上提一些稀奇古怪的问题，还爱接老师的话茬，当同桌的学生批评她时，她振振有辞地说自己是敢于发表自己的见解，为了活跃课堂气氛。（×   ）理由：日常行为规范第17条。8、老师发现陈知勇是一位很有组织能力的学生，想让他担任班干部，当老师找到他谈话时，陈知勇却以担任班干部要耽误学习为由而不接受。