信息技术-说课稿.doc

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1、第一课信息和信息技术一步入信息技术时代说课稿尊敬的老师:你们好!我今天说的课题是信息和信息技术,下面我从六个方面说这堂课的设计:一、分析本课教材:《信息和信息技术一步入信息技术吋代》是云南省《初屮信息技术》第--册第一章的第一课。本节课主要讲信息的表现形式和特征、信息技术的含义和计算机的主要特点。在此之前,学生没有接触过信息技术,这节课在初屮信息技术屮,,主要起铺垫作用,占据最基础的地位。二、教学目标根据上述教材内容与学生的分析,依据初屮信息技术课程标准,考虑到学生从未接触过信息技术及本班学生的特点,制定如下教学H标:1、知识FI标:(I)使学生理解信息和信息技术的含义;(2)使学生掌

2、握信息的表现形式、特征及计算机的主要特点。2、能力FI标:通过对本课的学习,使学生对信息和信息技术有个初步的认识。3、情感Fl标:通过对本课的学习,使学生对信息技术产生兴趣。三、教学重点、难点根据课程标准,在完全熟悉教材、了解学生的基础JL,我确立了如下的教学重点、难点:重点:掌握信息的表现形式和特征难丿兄理解信息和信息技术的概念,正确分析信息的特征四、教法:我们都知道“兴趣是最好的老师”为了达到教学的H标、突岀重点、突破难点、结合本课的实际特点,确定本节课教法的指导思想是:想方设法引起学生注意,引导他们积极思维,热情参与,独立自主地解决问题。具体做法如下:1、情景设置法——激发感情,

3、引起兴趣。具体做法:通过让学生例举生活屮有关信息的东西引起学生的注意,激发他们的兴趣2、提问法——逐步引导,逐渐深入。具体做法:通过播放的图片让学生思考和总结信息的表现形式3、点拨法——展开联想,拓展思路。具体做法:在延伸信息的特征的吋候通过例举生活屮的例子,给学生适为的点拨让他们拓展思路,自己总结出信息的特征。4、互动法——提高课堂的效率,活跃课堂的气氛。具体做法:在讲信息的表现形式的吋候通过老师的举例及点拨与学生互动,让学生活跃思维,积极的说出自己的想法。5、学生分组讨论——开通学生的思维,积极的表达自己的想法。具体做法:在讲计算机特点的吋候让学生分成几个小组讨论,然后各组由代表发

4、言,最后老师总结补充。四、学法:教会学生学会学习已经成为课堂教学的重要任务。学生获得知识有一•个循序渐进的过程,在教学屮我很重视让学生主动参与和互相学习,调动学生的多种感官参与学习过程,强调一些学习习惯的养成,在兼容并举屮力求最大限度地发挥学生的主动性、合作性、发展性、创造性,从而达到激发兴趣、理解陶情、启迪心智、感悟积淀的四重境界。(在学生的学习小,注重知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观三个方面的共同发展。)学法具体如下:1互动法——师生互动,活跃课堂,总结定义。2悬念法——带着问题,善于思考,激发思维。3讨论法——学生实践,积极参与,巩固提高。五、教学过程:1、由学生例举生活

5、屮常见的有关信息的东西引入:在实际情况下进行学习,可以使学生利用己有矢口识与经验,同化和索引出当前学习的新知识,这样获取的知识,不但易于保持,而且易于迁移到陌生的问题情境中。2.通过播放的图片及与学生的互动总结出新课屮信息的表现形式、特征,采用互动、讨论和总结的方法,突出本课的重难点。3•能力训练。通过几个课堂小测验,达到巩固知识的Fl的。4、总结。知识性内容的小结,可把课堂教学传授的知识系统化,方便学生的记忆和理解,也达到巩固知识的H的。六、板书。尽量的简洁明了,让学生一看便知本课学习的主要内容。我的说课结束,敬请各位老帅多提宝贵意见。谢谢!

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