体验式教学在旅游英语教学中的运用.doc

《体验式教学在旅游英语教学中的运用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、体验式教学在旅游英语教学中的运用【摘要】体验式教学法具有情景模拟性、自主探究性、整体融入性等优点，近年来广受学生的喜爱，随之也在各个学校的英语教学中被广泛运用。在旅游英语的教学中，运用体验式教学法，通过创设问题情境，组织自主学习模式，鼓舞研究设问等具体方式，充分发挥体验式教学的积极作用，进一步提升学生英语教学水平。【关键词】体验式教学旅游英语运用旅游英语课程是目前各大高校旅游管理专业的基础专业课程之一。近些年以来，旅游英语课程在实际的教学中出现了许多问题，最严重的就是语言与所学专业没有紧密联系起来，具体

2、教学内容与实际应用相分离，还有就是教学方式落后，这些问题都不利于旅游英语课程发挥其实用性和有效性。针对以上问题，木文提出体验式教学法，以更好地解决以上问题，进而对其在旅游英语教学屮的实际运用做出积极探索。一、体验式教学概述体验式教学指的就是在实际的教学过程中，依据不同学生学习和认知事物的规律和特点，创设一定的实际情境，或者是具有相似经历的机会，直观地呈现出或者是再现出教学内容，让学生在亲身的参与和感受过程屮，更深地理解学习内容，同时构建自身的知识体系，在此过程屮产生情感，肯定学习知识的意义和价值，进而提

3、升学生的学习能力，它是一种以开发学生学习积极性、主动性和创造性的教学形式。二、旅游英语教学存在的问题旅游业作为冃前非常有发展潜力的朝阳产业，近年来，L1经取得了快速健康地发展。在此基础上，旅游业的管理和服务体系也口渐成熟和完善,更加趋于正规化和标准化，因而对旅游服务人才的需求也更加趋向专业化。大多数高校为了很好地适应旅游业发展的趋势，在人才培养上也更加注重专业，专门设置了旅游管理专业，其中，旅游英语课程是它的专业基础课程之一，并且所占的比重越来越大。但是，在旅游英语的实际教学中,却存在着很多问题，比如：

4、旅游英语教学内容与实际的应用情况想脱离，语言和旅游专业没有充分地联系在一起，旅游英语教学方式和手段落示等。只有对这些进行很好地处理和解决，改善旅游英语教学的现状，才可以培养出适应工作岗位的旅游管理专业学生，也能够更好地适应口益激烈的旅游业国际化竞争。因此，学校和教师就要转变教学观念，根据实际工作岗位的要求，运用体验式教学，培养旅游管理和服务更加专业的人才。三、体验式教学在旅游英语教学中的具体运用针对旅游管理专业的英语语言有实用性的特点，在教学过程中，运用体验式教学法时，教师就应该创设出丰富多样，生动形象

5、的情境，组织学生展开小组讨论、角色扮演等多种活动，借助多媒体辅助教学工具，让学生融入到一定的语言环境中，通过自身的感知和体验，激发学生使用英语表达的兴趣，进而掌握旅游英语知识。通过运用体验式英语教学，除了可以让学主在实际的课堂学习中学习实用的交际语言外，还能够让学牛在模拟的情景中增强自身的感受，激发学习的欲望，进而积极探索英语语言的学习，同时不断扩充自己的旅游英语知识量,强化其把语言知识和实际运用相结合的能力。下面将以《餐馆投诉解决》实际教学为例，论述体验式教学法在旅游英语课堂教学中的实际运用。L创设问

6、题对答情境。在旅游英语课堂教学中，教师应该设置出具体的问题情境，以便能够使学生对餐馆发生的问题做出很好的回答，或者在遇到一些客人投诉时，学生可以轻松地处理。例如，教师可以这样提出问题：^Ilaveyoueverfoundsomequestiousinarestaurant?Whatarethey?”然后学生根据自己的理解，组织语言回答问题。在多个学生回答以后，教师可以组织学生把全部提及的餐馆投诉类别模拟出来，引导学生进行更深层的学习。2•提供学习资源。英语教师为学牛提供丰富的学习资源，为其创造良好的学习

7、氛围，以能够激发学生积极探究的兴趣。例如：教师为学生提供一篇英语短文，主要是介绍餐馆投诉处理意见的，同时提出相应地客人问什么会投诉的问题，组织学生自己寻找答案，在这个过程中，学生也可以了解到中西方客人关于餐馆投诉问题的不同观点，有利于学生学习中西方文化的区别。3•模拟实践运用情境。通过以上问题的提出和冋答，学生已经对客人投诉有了一定的认识，这时，教师就要组织实际模拟，增强感受。例如：组织所有的学生分成几个小组，每一组的学生处理不同的投诉，分别扮演餐馆老板、服务员和客人的角色，做出具体的模拟情境，学生最人

8、限度发挥其创造力进行表演。4•教师做出总结和点评。在这几个阶段的模拟完成后，教师可首先组织学生对自己的回答进行总结和点评，然后教师在充分肯定学生的基础上，对学生的认识和自身感受加以概括总结，同时做出客观的评价，充分鼓励学生自主探索的积极性。例如：学生在扮演具体的某个角色时，教师给与其适当的建议和指导，让学生更深刻地理解服务员应该如何做出服务，客人为什么要投诉。总Z,在旅游英语教学中运用体验式教学法，就应该以学牛•自身的体验为主，教师鼓励学生