关于人民版八年级思想品德 他签的协议有效吗？的教学反思.doc

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1、关于人民版八年级思想品德他签的协议有效吗？的教学反思%1.教材分析：本课旨在帮助学生懂得：未成年人平等地享有法律规定的各种民事权利，这些权利受到法律保护，任何人都不得随意侵犯。法律对未成年人的民事行为能力作出一些限制性的规定，不是对未成年人的民事权利的限制，而是对未成年人权利的更好保护，引导学生学会运用法律维护自己的合法权益，同时学会尊重别人的权利%1.教学目标：1、了解民事权利能力和民事行为能力的内容。2.过程与方法：坚持采用案例教学的形式，提高学生提出问题.分析问题、解决问题能力。3、情感、态度.价值观：提高学生分辩是非善恶能力，学会依法维护合

2、法的民事权利，学会做正确的的选择四.三、本课的教学重点：民事权利能力和民事行为能力概念本课的教学难点：民事权利能力和民事行为能力概念的内涵理解。%1.关于教学内容和方法的相关介绍这是关于民事行为能力人的划分和相关的权利范围，是让学生对自己的行为的权利范围和责任义务有一定的认识。目的是让学生认知了解相关的法律知识。首先要掌握民事行为能力、民事行为主体的划分、无效民事行为的相关定义和分辨民事行为主体的行为有没有效。培养他们初步的法律意识，做一个知法懂法的合格公民。上课的教学方法是讨论法、案例分析法、讲授法交叉并用的。开始时我讲了三个案例：《未成年人的买

3、卖行为有效吗》《他有没有犯罪》《精神病人和儿童要承担责任吗》，让学生判断相关的行为是否有效，为什么？相关法律依据是什么？然后教师讲授强调相关的法律概念。最后判断教材83页、84页的案例，对新知识的掌握运用和强化。%1.关于本节课教学方法的反思1、时间把握不好，讲解时间太长，学生自主讨论的时间太少了。2、对学生的层次把握不好。讲了相关案例后，预习过课本的同学一下子据有了明确的判断，后面他们就没有兴趣了，没有预习的我就能做相关的引导，让他们边听边看书。这样就有部分同学的兴趣提不起来，不能满足全部学生。3、讨论时课堂纪律不好，老师驾驭不了课堂。七、本次课

4、的改进的措施方法1、每次备课时尽量多安排学生的讨论时间，不要每节课都安排得满满的。尽量让他们有活动的空间。2.老师平时应该多注意课堂纪律的管理。好的课堂纪律直接影响教学的质量和取得的教学效果。一个老师课上的再好而课堂纪律很糟糕那么他的教学也不是成功的。3、对学生层次的把握。在教学时适当的加深难度，让学的好的学生有所得，同时要把握好中下等的学生的接受能力。