创建绿色学校，培养可持续发展人才.doc

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1、创建绿色学校，培养可持续发展人才篁村职业中学创建绿色学校工作专题总结环境保护既是我国的一项长期基本国策，又是实现可持续发展的基础。作为培养可持续发展人才摇篮的学校，必须积极开展包括科技教育、人文教育、环境教育在内的绿色教育。几年来，我校依据《全国环境教育行动纲要》，积极开展创建绿色学校活动，取得了一些成绩，现将主要工作总结如下：一、思想高度重视，措施切实有力1.正确的认识是进行环境教育的前提。我校历来就十分重视环境教育，学校的领导班子成员能够深刻地认识到：创建绿色学校是学校素质教育和精神文明建设的一项重要内容，是培养现代化合格人才的重要组成部分。我校独立建制之初，校长刘宗泽就

2、从“环境意识是劳动者必备的素质”的认识高度出发,教育全校师生一定要牢固树立爱护环境是文明人的重要内涵的思想，自觉地保护环境，营造绿色文明。通过一系列学习，全校广大师生都认识到一所学校的环境状况怎样，直接反映着生活、学习在这里的人们思想索质的高低，所以大家都能自觉投入关心环境教育，热爱环境教育的行列中。特别是近两年来，学校更加重视创建绿色学校工作，不断教育广大教职工一定要把对学生进行保护环境、珍惜资源的教育当成是全面贯彻党的教育方针的重要方面，决不能掉以轻心，一定要抓到实处，决不能错误地认为环保教育是应景工作。实践证明，由于校领导对绿色教育的高度重视，我校师生环境意识已经形成。

3、一个保护环境光荣，破坏环境可耻的氛围已经在学校形成。2.丄级领导的重视是创建绿色学校的可靠保障。我校创建绿色学校的工作，从开始就是在区委区政府以及区文教办的大力支持下进行的。几年来，区委主要领导多次深入学校，对学校的总体规划、绿化景点布局给予具体指导，特别是对操场改建、课室装修、美化、绿化、净化等具体项冃给予了大量的拨款。几年来，区拨款63万，加上学校自筹共投入近百万元，改造校貌，使昔日破旧的学校面貌发生了根本性的变化。3.成立领导小组是创建绿色学校的组织保证。创建绿色学校是一个涉及教学、教育、环境改造及美化等多个系统的工作，必须有一个强有力的领导指挥核心。我校创建绿色学校领

4、导小组最初是在一九九八年初成立的，后来根据工作的需要又不断地加以充实。尽管刘校长的工作比较忙，但是他始终领导着创建小组积极地开展工作，从工作计划的制定到具体实施方案，校长始终一抓到底，使我校整个创建工作有条不紊地顺利进行。我校创建小组成员除了校长之外，还包括教务处、政教处、总务处以及文科、理科、数科、体艺科的部门领导、教师及学生代表，这就从根本上保证了领导有力、行动统一，整个创建工作有计划，按步骤地进行。二、努力开展工作，积极创建绿色学校自从我校把创建绿色学校定为工作目标之后,学校各方面便努力抓紧工作的落实到位。1.组织外出参观，虚心学习兄弟学校的成功经验。为了真正地把握绿色

5、学校的内涵，使环保教育从感性认识上升到理性认识，我校行政及部分教师2000年底到国家级绿色学校一一东莞市桥头中心小学学习取经，对照先进找差距，对照榜样订措施。2.积极编印教材，培训教师队伍。学校推进环境教育，首先要提高教师的环境意识和增强教师进行环境教育的能力。我校于2000年8月派教务处副主任高会斌参加市教育局组织的“创建绿色学校培训班”，加强理论学习。然后由该同志自编写教材在教职工政治学习和业务学习吋间给全校行政和教师上环保教育专题课，对全校教师进行业务培训，为指导学生开展环保工作奠定知识上的基础。3.制定缜密的环保工作计划，使创建工作有步骤进行。每一个学期初，从班主任到

6、任课教师，人人都根据学校创建计划，自觉地制定切实可行的落实计划，并且在具体的教育、教学和教学研究中分步骤地加以落实。学校聘请环保专业人员来校给师生作专题讲座。班主任的班会课中有环保教育，教师丄课有环保渗透，教研活动有环保教研论文，班级设有环保资料收集簿，图书资料室有《环保教育》、《中国绿色时报》、《环境教育与健康研究》等五、六种报刊、杂志。学校的环保教育呈现全方位、立体化的态势，创建工作做到了“组织落实、人员落实、吋间落实、效果落实。"4.有机结合，积极渗透，多管齐下。保护环境是我国的一项基本国策，只靠少部分人，极少的吋间进行显然是不能达到预期的效果的。经过广泛地宣传和动员，

7、学校所有的科组、所有的专业课教师都结合专业知识点进行“融洽”和有机地渗透环保知识教育，把环保教育落实到所有学习的领域。同时学校的广播、黑板报、宣传栏等多种宣传形式齐上阵，大造声势，共同发挥教育作用,使全休学生人人皆知创建绿色学校的重要性。学校宣传组还对各班的环保黑板报进行检查打分，督促宣传工作向纵深发展。1.开展丰富多彩活动，结合创新搞环保教育。根据职业中学的特点，我校文科组在2000年举行了全校800多人参加的学生环保作文竞赛；文秘专业组织本专业的三个年级近150名学生，结合专业特点写环保调查报告；高