关注学生德育发展.doc

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1、关注学生德育发展，构建和谐师生关系学校教育，德育最重。教书育人是教师的天职，所以我们要更注重对学生道德品质的教育。一个班集体要有凝聚力，就要靠教师从中牵引指挥，充分调动学生的主观能动性，让班集体这个大家庭充满活力。一个称职的教师既要管理孩子的学习，又要关注孩子的身心健康。让学生既尊重又喜欢，使学生的良师益友。和谐的师生关系，在于教师。%1.抓住每一个有利的时机，对学生进行良好的道德品质的教育。这几天看了看孙蒲远老师的《班主任之歌》大有感触。反思我们教育学生中的点点滴滴，总觉得自己做错了许多地方。我们一直提倡

2、鼓励学生，表扬有点，可是实际上我们做的还不够。对学生的正面强化我想，我们可以从以下几点入手。1、教师忌语千万不要说出口。学生质量参差不齐，学习不好更需要我们教育。保护学生的自尊心积极性，就真的要三缄其口。“你真笨，你个废物，笨蛋，傻呀”等等，这些都是负面强调，既让学生看轻自己，又会遭到其他学生嘲笑，严重损坏学生的自尊，这不是教育。更不是我们心中想的激发他的斗志。那只是个孩子。2、细致分析，从实际出发。学生造成这样那样的状况肯定是有原因的。我们的教育不是落井下石，所以应该帮助学生分析原因解决问题。对差生严卡狠

3、打只能治标不能治本，就像西医输液，效果很快，副作用很大。眼前的成绩可能损害学生一生的心理健康。班主任应该是中医，小火慢炖，循序渐进。抓住主因，标本兼治。3、正面教育，抓住契机。期末给四3班监场，他们班有个叫徐宇航的男生考试老说话，我批评了他几句。第二场考数学，他明显老实了许多。考试结束，我表扬了他：“徐宇航同学进步明显，纪律好多了。下午考试时，他连头也没有回，我看得出他有些坐不住。但就是没在下边左顾右盼，窃窃私语。鼓励的效果显而易见。作为教师，我们有很多教育的机会就在身边，千万不要放过。任何一种方法都比体罚

4、挖苦批评教育要好得多。4、允许学生反复，不要半途而废。对学生的教育是一个工程，不是添块砖加块瓦那么简单。我们要关注学生的整个学习过程，有了进步我们要表扬,犯了错误，我们要指正，不要大吵大闹，大呼小叫，反复是正常的。学生会呈螺旋上升的趋势，关键是我们不要放手。教育，不是一朝一夕，也不是一人一事。我们只要专注于自己的工作，一定会取得好的效果。二、关心孩子的身心发展，培养他们健全的人格。家长的工作忙碌使得许多孩子疏于管理，再加上家庭环境各方面的影响，学生的心理健康情况堪忧。我们应该关注每个同学身上的闪光点，善于发

5、现，并鼓励学生积极努力地进取，发现学生每天点滴的进步，一学期下来你会发现学生会有很大的进步。为了更好地让学生认识自己，展示自己，我们要积极组织中队活动：大扫除，让学生实践体会劳动的快乐；召开中队会，给学生展示自己的舞台；组织感恩演讲，让学生体会爱的价值，一个个生动的故事，让学生黯然泪下，幼小的心灵受到触动，他们在家，开始主动帮家长做家务，关爱父母，变得越来越懂事。教师的任务不仅仅是上一节好课，还在于课余时间对学生的辅导和教育。一个师德高尚的教师决不是上完自己的课就溜之大吉，其他的事就不闻不问，把责任推给别人

6、。要知道教学是一个长期的发展的过程，每一个教学环节都很重要，有一个环节发生疏漏都很难补救。为了更好的了解自己的学生，我们应该和学生打成一片。了解他们的生活，了解他们的思想，关注他们的行为，及时解决他们的各种疑惑和困难，做他们的最知心的朋友。从小事去关心学生，影响学生。我班一名同学丢了5元钱，哭的像一个泪人，怕家长回家打她而不敢回家，我连忙给她母亲打去电话，告知详情，嘱咐不要批评她。她才敢回家。后来，在老师和同学们的共同帮助下，她找到了丢失的钱，欣喜之余，她也更加热爱自己的班集体。学习更加的努力。一个有责任心

7、的教师必定会对自己的学生负责，对学生的家长负责，对自己的行为负责。必定会甘于奉献，勤勤恳恳，爱生如子，勇挑重担。%1.为人师表，注重身教，做学生的表率。教师，被称为太阳底下最光辉的职业。其原因就在于教师承载着对人培养和教育，知识、文明的传承和发展。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人，各方面都要为人师表。一个好的学生，不是教师在课堂上教出来的，而是需要教师垂范指导，躬身实践。只有品质高尚的教师，才能教导出优秀的学生。这就要求我们教师，不仅要有丰厚的学识，还要有高尚的道德修养。教师不仅仅是一个

8、人用以谋生的职业，它有着特殊的意义。现如今，教师的地位在人们心中逐渐的提高。作为班主任多年来，我时刻不忘自己的职责。自己的一言一行，都是学生学习的榜样。我要求学生做到的我首先带头先做，每天我都是第一个坐在教室里等孩子们来到教室上课。答应学生的事一定做到，诚实守信。和学生一起劳动，一起活动；运动会上，和他们一起摇旗呐喊，为自己的学生加油。我让学生时刻感受到，教师在身边，爱就在他们身边。教师要有丰厚的知识底蕴才能胜任