大学生运筹学论文.doc

《大学生运筹学论文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、论数学与生活内容提要：步入大学，我们的学习已经不再停留于刻板的书本,我们学习的目的也不仅仅是去掌握那些常规的知识，大学学习，我们更多的是去学习一种思想，学习一种态度，然后用我们所学去实践生活。当我们用心思考，我们也会发现，陪伴我们十几年的恼人的数学也蕴含了丰富的人生哲理。关键字：生活，思考，哲理—、数学里的奇妙现象有时候我们会思考：无穷的边缘是什么？就像我们弄不懂广袤宇宙的边境是什么，无论多么科学的解释我们也始终想不明白怎么可以存在这样的一个空间去包括宇宙以及宇宙之外的东西。而代表着这个含义的n=3.1415••……,无穷尽的不规则小数，没有尽头，但是它却确确实实是我们每天

2、都会用到的具有现实意义的数值；二、最美丽的数字——0.618(1)人体上的黄金分割《达芬奇密码》一书中说讲，肩膀到指尖的距离除以肘关节到指尖的距离；臀部到地面的距离除以膝盖到地面的距离。再看看手指关节、脚趾、脊柱的分节，都会得到PHI(黄金分割比)。真的会这样吗？我半信半疑地进行了一点近似的计算。按照一个正常体型的人为例：肩膀到指尖的距离：70cm肘关节到指尖的距离：43cm43^70^0.614臀部到地面的距离：80cm膝盖到地面的距离：49cm49^80^0.613这些数据的结果都接近于0.618o（2）生理上的黄金分割再如网上说，人在环境气温22°C-24°C下生活感

3、到最适宜•因为人体的正常体温是36°C-37°C,这个体温与0.618的乘积恰好是22.4°C-22.8°C，而且在这一环境温度中，人体的生理功能、生活节奏等新陈代谢水平均处于最佳状态。37°CX0.618=22.866°C所以当所有的这些都和黄金分割比联系上吋，我们不得不感叹数学的奥秘，真的很不可思议，如果说是巧合，但是当种种现象都联系在一起的时候，就不仅仅是巧合可以解释的了，我们不得不承认这就是数学中蕴含的奥妙。三、分析数学问题中所蕴含的生活哲理数学从某个角度上也是一个思考解决问题的哲学，对于每一个具体的简单的数学题目来说，其实它都蕴含着深刻的人生哲理，就比如我们要求解

4、一个关于某未知数的不等式的范围，那么，我们需要做的工作有化简，约分，最后综上所述...这么简单的一个数学问题，我们可以提炼出什么呢？我们的数学化简就相当于在生活中我们会遇到很多的问题，我们要想办法解决它，怎么解决呢？第一步肯定要层层分析，摒除掉一些无关紧耍的因素，而就像约分一样，它不为零我们才可以约啊，所在在生活中我们得根据具体的情况去选择性的忽略那些不会改变本质的外界因素，最后呢，我们得咱在全局的层面上去统筹兼顾，乂如同微积分求解问题中，我们学习了-…些常见的方法以及一些常见的公式，可是我们要求解的问题肯定不会那么直白的让我们能够套用公式，所以，我们要怎么做？分析，发现相

5、似处，然后带着这样的目的去变形，去代换。同样，数学问题我们这样解决，生活问题呢？形形色色的各种问题，他们之间肯定是有规律的，或者说，生活中的很多问题，透过现象我们是不是可以看到他们相同的本质呢？当我们看到了问题的本质，我们也就有了我们惯有的解决此类问题的方式了。所以说数学包涵了无数的生活哲理，只要我们有一•双敏锐的眼睛和一个善于总结的习惯，生活便离不开数学。学习不是学生吋代的专用词，它会陪伴着每个人完整的走过一生,课本知识，理论学习只是一个阶段，而作为具有主观能动性的每一个人，我们要充分利用好学习这个工具，无论什么时候，无论什么地方，开阔我们的视野，发散我们的思维，让学习融

6、入牛:活，将学到的升华为生活的宝藏，在生活中永不停息的学习。相关参考文献：《数学之美》、《达芬奇密码》（这是一篇反面论文，所谓论文，我们需要有确定的问题分析，通过分析区解决一个问题，而不是简单的叙述一些现象）