立体折纸百合花梁娜.doc

《立体折纸百合花梁娜.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、<立体折纸----百合花>说课稿教师:梁娜［教材简析］首先，我来说一说教材分析：《立体折纸----百合花》是自编的美术课乡土教材。主要教学生折百合花瓣并组合成花朵.提高学生动手能力，同时又提高了学生的审美意识。［设计理念及目标定位］下面我要说的是本节课的设计理念：紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。新课标指出：美术技术教育不仅要教会学生如何掌握美术技能，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏

2、陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学立体折纸百合花瓣的基础上，学会组合作百合花束。２、培养学生的动手能力。<立体折纸-----百合花>教案课题：立体折纸-----百合花教学目标：知识与技能：引导学生学习百合花瓣的折法，并利用百合花瓣组合粘贴百合花。过程与方法：通过看一看，说一说，折一折，让学生自主学习百合花瓣的折叠步骤。情感态度价值观：培养学生小组合作的意识，体验制作成功的喜悦。教学重难点：学习百合花瓣的折叠步骤。学具准备：彩纸固体棒棒胶教具准备：百合花瓣折纸百合花若

3、干朵示范用纸教学过程：一、导入1.教师佩戴百合花花环，手链进入课堂，问：老师和平时打扮有什么不一样？老师佩戴的这些花朵饰品是什么材料制作的？2.你们愿意把手中的彩纸也变成这些漂亮的花朵饰品吗？3.出示课题：立体折纸-----百合花（课件）二、讲授新课1．请各组组长打开桌上信封袋倒出里面的东西，请大家看看装的是什么？2.请学生每人拿一个花瓣，小组探讨一下这个百合花瓣是怎么折叠出来的。3.教师提出探讨要求（课件）看一看。轻轻拆开花瓣粘合处，并打开，仔细观察花瓣有几个折叠步骤。说一说。小组同学探讨一下怎样折叠花瓣。折一折

4、。用自己带来的彩纸试着折叠花瓣。4.小组汇报探讨结果，请一两个学生上台来，边说边演示折法。5.视频播放老师知道的折法，再请学生根据视频演示说说折叠百合花的正确步骤，学生说教师板书步骤。6学生再试着折一折，请会折的同学帮助不会折的同学。7给各组分发制作好的百合花，请学生观察百合花有几个花瓣组成，并请小组同学试着组合粘贴百合花。8.请组合粘贴百合花得最快的组说一说他们是怎么完成百合花制作的，并分享一下做的快的诀窍。9学生接着制作百合花，教师提示学生要分工合作提高效率，并出示温馨提示。三、成果展示，作品评价1.请学生用做

5、好的百合花装饰枯树。2.问：做好的百合花除了可以装饰在枯树上，你还能用在哪里？四、小结：请学生说说自己上完课的感受，教师做小结。课后反思立体折纸课是一门实践性很强的综合性学科。回想上节课的手工折纸—百合花教学实践活动，使我悟道：沉醉于游戏中的儿童，让他自己积极主动的探索过程中认识自己。手工折纸正是采用了快乐的教育方法，以此对孩子进行教育，富有极大的吸引力。同时对促进孩子的智力开发陶冶孩子的心灵情操；培养孩子动手、动脑能力起到了很好的促进作用。“兴趣是最好的老师”，好的开头是成功的一半。手工折纸课也是如此，导入新课要

6、激趣，让学生带着浓厚的兴趣进行学习.