语言文字运用试题集6.doc

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1、盐城市第一中学2009届高三第四次调研考试一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（3分） （    ）   A．蹊跷/凄恻      韬晦/绦虫        病殁/粮秣   B．安谧/分泌      胼胝/翩跹        骠勇/飙车   C．翅膀/膀胱         暴烈/一暴十寒       口角/勾心斗角   D．折本/折腾         外壳/金蝉脱壳       模型/模棱两可2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）                   （    ）  A．出于

2、对北极地区气候、环境、资源等方面长期考察，中国科学探险协会决定在斯瓦尔巴违德群岛建立中国伊力特•沫林北极科学探险考察站。  B．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。  C．作为一名共产党员和党的领导干部，要认真实践“三个代表”的思想，办事、想问题都应从党和人民的根本利益为出发点。  D．以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。3．阅读下面的一段话，模仿划线的句子，在横线上再写两个句子，要求：内容围绕“

3、崇高”，句式类似，使用同样的修辞手法。（4分）   崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；                  ，                ；                  ，                         。心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。4．下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结论。（标点除外，不超过16个字。）（5分）   ⑴你最值得高兴

4、的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。   ⑵你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。   ⑶你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。   ⑷你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。答：                                                                          1．A项。A项三组读音相同，分别为qītā

5、omò，B项三组读音分别为mì pián/piān piào/biāo，C项三组读音分别为Abǎng/páng;bào/pǜ;,D项三组读音分别为shé/zhē;ké/qiào2、D（A成分残缺，“长期考察”后残缺中心词“的需要”。B逻辑错误，主客体颠倒，可改为“对于改革……的问题，广大人民群众……”。C“从……出发”和“以……为”杂糅。）3．示例：它可能是一片大海，让你体会到一片壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；它可能就是一个人，让你理解了伟大和纯粹。（每句2分）4．答：中学生渴望友谊、理解、独立。（对象1分，“渴望”1分，

6、另外3个词各1分）