电学实验教学反思.doc

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1、电学实验教学反思李娜电学实验是高考考杳的重要知识点，是必考内容2—。而电学实验的主要集屮在3—1第二章恒定电流的教学内容屮。考试大纲要求的实验有13个，其屮4个为电学实验可见掌握好电学实验是非常重要的，根据这学期的教学经历，关于提高电学实验教学的有效性进行如下反思：一、关于高考考杳的内容实验七：测定金属的电阻率（同时练习使川螺旋测微器）实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源的电动势和内阻实验十：练习使用多用电表电学实验屮涉及的主要问题你器材的选择、测量电路的选择、控制电路的选择。解决问题的方法：解决好上述问题的关键是做好以下五个步骤：（1）选择好合适的实验原理。（2）设计好合

2、适的电路。（3）选择好规格合适的实验仪器。（4）选择好电流表的合理接法。（5）选择好滑动变阻器的合理接法。二、如何掌握好电学实验1、在教学中要求学生对每个典型实验都要明确实验目的、弄清实验原理、认真实施操作步骤、学会处理数据、进行误差分析。学习毎一个实验，先明确实验日的，然后根据实验目的结合白己所学的知识，尝试思考实验原理。围绕敲定的实验原理，确定实验器材，根据实验器材，确定实验步骤，依据实验原理进行误井分析。因为同一实验甘的，它可能存在不同的实验原理，所以我们通过尝试思考实验原理的方法，就可以拓宽思路，提升能力。2、重视实践操作、理论和实践相结合进实验室进行实际操作，熟悉各种实验器材

3、的使用。理论与实践相结合，才能更好地提高实验能力。实验题屮的实物连线，实验步骤排序、纠错、补漏、实验误茅的排除、错误的纠正等。这些都是实际操作的全真模拟，如果学生没有动手做过这些实验就不可能答好这些问题。复习屮，可开放学校的实验室，让学生重温实验的实际操作。但由于某些学校实验条件不足，不是实验器材缺乏，就是实验器材陈I口，使得测量误差很大，限制了学生实验能力的提高。2011-1-6