2015届汕头高三一模理科数学参考答案.doc

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1、2015届汕头高三一模理科数学参考答案参考答案一、选择题CDACADCB2、解析:由题意全集观察知,集合,又∴.故选D.4、解析:对于命题,例如当时成立,故命题是真命题;对于命题,当时命题不成立,故命题是假命题;所以命题是真命题.故选C.6、解析:因为所以是的充分条件.8.【解析】甲地肯定进入,因为众数为22,所以22至少出现两次,若有一天低于220C,则中位数不可能为24;丙地肯定进入,,若,上式显然不成立.乙地不一定进入,如13,23,27,28,29.二、填空题:9、5110、-2,-3 .11、8012、13、14、15、三、解答题16、解:(1)……(3分)(

2、2)函数是非奇非偶函数(既不是奇函数也不是偶函数)……(4分)取,则显然,所以函数是非奇非偶函数。(否定一件事情,最好用特殊值法)……(6分)8为第四象限的角……(10分)……(12分)17、解:(1)成绩性别优秀不优秀总计男生131023女生72027总计203050-----------------(4分)(2)由(1)中表格的数据知,K2=≈4.844.---------(6分)∵K2≈4.844≥3.841,∴有95%的把握认为学生的数学成绩与性别之间有关系.-----(8分)(3)成绩在的学生中男生人,女生有人,--------------(9分)从6名学生中

3、任取人,共有种选法,若选取的都是男生,共有种选法;--------------------(10分)故所求事件的概率.-------------------------(12分)【知识点】频率分布直方图;×列联表;独立性检验的基本思想;排列组合;概率.18.解:(1)证明∵该几何体的正视图为矩形,侧视图为等腰直角三角形,俯视图为直角梯形,∴两两垂直。且,……………(3分)以BA,BB1,BC分别为轴建立空间直角坐标系,如图则N(4,4,0),B1(0,8,0),C1(0,8,4),C(0,0,4)∵=(4,4,0)·(-4,4,0)=-16+16=0=(4,4,0)·(

4、0,0,4)=08∴BN⊥NB1,BN⊥B1C1且NB1与B1C1相交于B1,∴BN⊥平面C1B1N;-----------------(5分)(2)设为平面的一个法向量,则则-----------------(9分)(3)∵M(2,0,0).设P(0,0,a)为BC上一点,则,∵MP//平面CNB1,∴又,∴当PB=1时MP//平面CNB1----------(14分)19、解:(1)由题意知:……(1分)所以,由椭圆的定义可知:动点运动的轨迹是:以,为焦点,长轴长为4,焦距为的椭圆,且短半轴长为所以轨迹的方程为……(4分)(2)直线与圆相切。……(5分)证明如下:设

5、点,,显然其中,因为,所以,即,所以……(6分)①当直线的斜率不存在时,即时,,代入椭圆方程可得:,解得:,8此时直线的方程为或,显然与圆相切。……(8分)②当直线的斜率存在,即时,直线的方程为:,即……(9分)此时,圆心到直线的距离……(10分)又因为,所以===,所以,直线与圆相切。综上,直线与圆相切。……(14分)20、解:方法一:(I)当时,由已知得因为,所以……①…………………(1分)当时,…………………(2分)又……②由②-①得.……③…………………(3分)当时,…………………(4分)对于③式又有.……④由④-③得()……⑤…………………(5分)⑤表明:数列

6、是以=4为首项,2为公差的等差数列,8所以,…………………(6分)方法二:(I)当时,由已知得因为,所以……①…………………(1分)当时,…………………(2分)又……②由②-①得.()…………………(3分)所以,(),且它表示数列()(从第二项开始起)是从开始,以为公比的等比数列。…………………(4分)所以,所以,(),…………………(5分)所以,…………………(6分)(II)又因为不满足⑤而⑤也表明是从开始,以2为公差的等差数列,所以,…………………(7分)所以也可以写成,所以,…………………(8分)8也可以写成所以对于数列的前项和有①当时,=…………………(9分)②

7、当时=…………………(10分)③当时,===…………………(13分)④当时,综上所述的前项和对任意正整数成立。…………………(14分)21、解:(1)显然曲线方程为,设切点为由得到切线的斜率为。则切线方程为因为切线过点,所以,解得所以切线方程为…………………(3分)(2)显然函数的定义域为,且令并结合定义域可得对应一元二次方程的判别式8故当,即时,对应方程有两个不等实根与…………………(4分)①当,即时,恒成立,所以函数的增区间为……………(5分)②当时,对应方程两根为正,故函数的单调增区间为与……………(6分)③当时,对应方程两根,,故

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