2016届高三语法专项复习主谓一致.doc

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1、2016届高三语法专项复习主谓一致　　一、就近一致原则1．由or，notonly...butalso...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。NeitherhisparentsnorIamabletopersuadehimtochangehismind.2．here/there引导一个句子而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓

2、语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。Hereisaruler，afewpencilsandtwocopybooks.二、意义一致原则1．谓语动词必须用单数的情况(1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。Politicsishisfavoritesubject.(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。DoyouknowwhentheUnite

3、dNationswassetup?2．谓语动词必须用复数的情况表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。Thepolicearesearchingforthemurderer.3．谓语动词的形式依据主语表示的意义而定(1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单

4、数；当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。AsfarasIknow，hisfamilyisnotverylargebutthefamilyareallmusiclovers.(2)“the＋形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。Thepoorwerelookeddownuponintheolddays.三、语法一致原则1．由and连接的两个名词作主语(1)“a/the＋名词单数＋and＋名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。Theteacherandpoetofte

5、ngiveslecturesaroundthecity.(2)“a/the＋名词单数＋and＋a/the＋名词单数”表示两个人，谓语动词用复数。Theteacherandthepoethavejustarrived.(3)“every＋名词单数＋and＋every＋名词单数”表示每一个人，谓语动词用单数。Everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducationinourcountry.(4)通常由两个部件组成的物品如：aknifeandfork(一副刀叉)等作主语，谓

6、语动词用单数。Breadandbutterisnottohistaste.2．表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。Isfiftypoundsenough?3．“分数/百分数＋of＋名词”作主语时，谓语动词的形式根据of后的名词的形式来定，如果名词是可数名词复数，谓语动词用复数形式；如果名词是单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数形式。Twothirdsofthebooksareaboutscience.Only30%oftheworkwasdoney

7、esterday.感悟高考1．Listeningtoloudmusicatrockconcerts________causedhearinglossinsometeenagers.A．isB．areC．hasD．have2．SuchpoetsasShakespeare________widelyread，ofwhoseworks，however，some________difficulttounderstand.A．are；areB．is；isC．are；isD．is；are3．Barbaraiseasyto

8、recognizeasshe’stheonlyoneofthewomenwho________eveningdress.A．wearB．wearsC．haswornD．haveworn4．ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities________risingsteadilysince1997.A．isB．areC．hasbeenD．h