结题鉴定书邓延红.doc

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1、结题编号131115通化县教育科学规划课题结题鉴定表课题名称小学牛良好学习习惯的培养策略研穽课题立项编号课题负责人邓延红负责人所在单位公章）填表日期2013.1228—、基本情况课题名称小学生良好学习习惯培养的研究负责丿醴生名邓延红性别年龄41民族汉族通化县大泉源满族朝鲜族乡天仁中工作单位职务教师心小学校研究专长学历大本职称-级教师通讯地址通化县大泉源满族朝鲜族乡天仁中姓名性^工作单位职务职称邓延红女通化县大泉源满族朝鲜族乡天仁中心小学校教师一级教师邮编134115心小学校主要参加者二、课题鉴定记录课题完成吋间2013.12鉴定方式鉴定完成时间鉴定组人数姓名鉴定组职务职务职

2、称所在单位本人签字鉴定组成员名三.课题成果简介本项课题研究主要解决的理论实践问题；出版发表的相关学术著作和学术论文；参加学术会议交流的研究成果；参加县级以上会议课例研讨情况；表明本项研究成果的音像作品等。一课题研究的基本理论依据1、强化理论学习（1）邀请专家、领导进行讲座，把新课程、教改的信息及时传达给老师；（2）鼓励教师上网查阅资料，学习先进的经验，实现资源共享；（3）每月学习一次与课题相关的优秀推荐论文，写好摘耍与心得，再组织讨论与交流。2、参与各类培训（1）积极参与学校组织的培训班。（2）周边兄弟学校听课学习，外出教师回校后，向课题组成员汇报学习情况；二、课题研究的方

3、法。基本原则。1、建立课题组研究课制度，抓好备课、上课、说课、评课、课堂评议五关，每堂研究课设有研究指标、达成情况、研究课听课笔记与课堂教学评议表，全体成员听课、评课，从中得到提高；2、撰写研究性文章，理论与实践结合的基础上，每学期撰写与课题右关的论文,参加齐级齐类论文评选，或向有关报刊、朵志投稿；3、进行资料积累，要求教师把既是重要参考资料又是成果的课题研究资料、学习材料及时整理好，学期结束吋及吋收缴与归档，以便于同组成员学习借鉴其中的有价值的经验。俗话说“严师出高徒。”所谓的“严”就是对学生的管理、学习、行为习惯等方面耍求严格，但并不是一味的要求严格，而是让学生认为有必

4、要接受并经过努力能做到的。对学生严格要求，首先体现在班级管理中。因为要形成良好的班风班貌，就应该对其进行最严格的管理和耍求。结合一年从学生入校以来我对学生进行了扎实有效的强化训练，训练内容包括*小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会、间操常规、一卫生常规等方面，树立学生“服从集体，服从命令”的思想，逐步具有自我约束力，并形成习惯，保证整个班级集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好风貌。三.研究的成果：1、实验班学生学习习惯自了明显的改善通过课题研究，实验班学生在预习、复习、听课、作业、阅读方面的习惯已基本养成，而且能真正做到自主学习，掌握一定的学

5、习方法，能独立、策略地解决问题,创造性地学习，提高了学习效率，从“愿学”“乐学”到“会学”“独学”的境界。2、课题理论素养有了显著的提高严是一种呵护，是一种艺术，有了严格要求就会有惩罚。我信奉的教育原则是学生犯了错谋，该管就管，该罚则罚，该严格要求的决不能因人而异。因为我们的根本宗旨是：“治病救人”。我从苏霍姆林斯基成功的惩罚经验中深受启发，于是，我的惩罚措施中有罚学生“写作”的，有罚学生“I田ii田i”的，也有罚学生“讲故事”这些与其说是一种惩罚，倒不如说是一利

6、特别的关爱。我的学生听这世教育家沔尊先生说过：“教育Z没有情感，没有爱，如同池塘没有水一•样。没有水，就不成其

7、池塘，没有爱就没有教育。”可见，教育成功的奥秘之一，就是对受教育者无比深厚的爱。班主任对学生的爱则应体现在对每一个孩子无微不至的关怀上，并能通过多种方式向学生传达爱意。我的爱往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上、放学要注意安全，午餐时给学生讲讲偏食的害处，鼓励他们多吃青菜等，学生感受到老师对他的关心和爱护，体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。当然，爱不是纵容、放任，听Z任之。作为班主任，当发现学生的问题后，要及时提出并加以纠正，促使学生不断进步。我的做法是施爱

8、于批评之屮，在批评时以言传情，以口传情，进而达到教育的口的。每次我和学生谈话时，从不吝啬自己的微笑、表扬以及每一个爱心的举动，我会时不时摸摸他们的头或拍拍他们的肩膀，在批评的同吋说几句鼓励的话，让学生感受到老师的拳拳之心、真挚Z情，同时也增强了学生的口信心和上进心。总之，在班主任工作屮，要正确运用“严”与“爱”的关系，不能只强调一方面，而忽视另一方而。爱是严的基础，严则是教育技巧的体现。没有爱就没有教育，没有严就没有成果。只有将两者和谐的统一起來，才能使班级工作落到实处，形成良好的班风，使学生在优良的环境中健康全面