统计基础与实务实训(验)指导书.doc

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1、实训（验）指导书课程名称：统计基础课程编号：600KJQ012适用专业：会计电算化学时数：32执笔人：审定人：-、概述（一）实训（验）总目的《统计学基础》实训是在学牛学习了《统计学基础》理论课程的基础上，为综合培养学生的实践能力，创新能力，使学生掌握本专业基本技能而开设的实验性实训，能够解决统计工作和社会实践中的一些实际问题，本课程共有2个实训项目，本实训指导书具有重视实践能力培养、形式灵活、方式多样的特点，有利于培养学生综合分析能力。（-）实训（验）内容实训内容统计数据整理（制作统计表和统计图）统计分析（用Excel计算描述统计计量）（三）时间进程安排周次实训内容学时1统计数据整理（制作统

2、计表和统计图）22统计分析（用Excel计算描述统计计量）2（四）实训（验）条件硬件:计算机软件：EXCEL场地：明德楼415（五）实训（验）考核办法本课程考核形式为全过程化考核：即学完一个能力考核一个能力。通过该过程化考核标准，老师可以及时掌握每一个学生的学习情况（每一个学生每一个能力是否掌握都有记录），有问题及时解决。因为，任何考核的目的不是把学生考倒，而是督促学生掌握课程目标中耍求的能力（六）实训（验）成绩评定序号考试项目名称分值项冃类型必做/选做考试一统计整理50必做考试二统计分析50必做二、实训（验）内容（一）实训（验）项目一统计整理1•实训（验）目的与要求通过本项目实训，使学生掌

3、握应用统计软件（excel）对统计调查收集得到的原始资料或者次级资料进行分组、汇总，使之条理化、系统化的整理工作技能。2•实训（验）理论基础（1）统计整理（统计整理的概念、统计分组的方法、统计指标分类）（2）统计表和图（统计图和统计表的概念、构成、分类）3•实训（验）内容与步骤结合第三章统计整理教学内容的学习，以项目小组为单位组织学生，需要做一些内容：1、将教师教师制定的原始资料输入到EXCEL文本中，应用EXCEL中数据分析功能对调出数据进行分组汇总，使之条理化、系统化，完成统计整理工作过程。2、将得到的统计表格，运用整理数量指标编制统计图表。3、对统计表按照统计图的构成完成本次统计工作。

4、4•实训（验）总结1、学生达到实训目的。2、能够对原始数据的整理和分组。3、能根据分组数据制作统计表和统计图5.实训（验）报告1、统计图和统计表（二）实训（验）项目二：统计分析1.实训（验）目的与要求所有的统计指标都可以为综合指标，根据综合指标数字的表现形式，可将综合指标分为三大类，即总量指标、相对指标和平均指标，通过本实训的学习，了解各种综合指标的特点和应用场合及其在经济工作中的地位，掌握综合指标在经济中的分析方法。以及使学生掌握应用统计软件操作手段计算描述统计量进行统计分析的技能。2•实训（验）理论基础（1）统计指标（统计指标分类，各类指标的区别）（2）综合指标（综合指标的计算）3•实训

5、（验）内容与步骤结合第四章综合指标教学内容的学习，以项冃小组为单位组织学生，需要做一些内容：1、将根据某企业甲车间30名工人日产量资料，计算各类平均数，日产量如下（件）3649344733433842323438464339353026424136444037372545294331362、利用函数计算加权平均数3、用EXCEL对以上数据进行整理，并使用函数公式计算加权平均数4、在对课本上的习题进行函数练习，掌握求和、求平均数、排序、筛选等常用函数。4•实训（验）总结1、学生达到实训口的。2、能够对数据进行函数公式的套用。5.实训（验）报告1、练习作业