七上第一课教案.doc

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1、七年级美术上册第一单元什么是美术？第1课富于创造力的造型艺术黄石九中詹红教学目标：1、了解美术的功能；2、了解美术创作性的特点，体会美术作品的立意与表现。教学重难点：理解美术是一种“富于创造力的造型艺术”教学过程：一、讲讲上好初中美术课的重要性和基本要求1、为什么要认真上好美术课？美术具有哪些功能？美术也是一种世界语言，具有直观、持久、微妙的特点，这是语言文字所不及的。除了“语言”的功能，还有“创造物”---如金字塔、万里长城等；“道德训诫”---为道德、宗教服务，促进社会道德的改良；“感官的佳肴”---为感官提供愉悦。寻求视觉享受的人要比麻木不仁的人生活得更有趣。“世外桃源”-

2、--美术能让我们避开世俗的烦恼和纷争；“画饼充饥”---满足无法实现的愿望的心理补偿。米罗《小丑的化妆舞会》其实就是在极度饥饿导致的幻觉状态下创作的；“泄洪道”---释放不良情绪。有人统计梵高的创作高峰实际上是他患病最严重的时候；“功利满足”----与一定的物质报酬联系；共八大功能（首师大尹少淳教授归纳）。艺术素养是每一位中学生全面发展必备的基本素养，美术课程是九年义务教育、素质教育的必修课。中学生学习美术可以锻炼哪些基本能力呢？（欣赏能力、观察力、想象力、创造力、审美能力、拓展知识面等。多引导学生展开讨论，交流各自的思想认识。）2、基本要求：端正好学习美术的态度。认真听讲，细致

3、观察，勤于思考，积极发言。认真完成老师布置的任务。在生活中要有发现美的眼睛，如美的设计，美的装扮，美的绘画作品等；还要观而思，什么是真正的美？中学生该如何正确装扮自己？遇到疑惑还可与老师一起探讨。中学阶段是一个人逐渐走向成熟的阶段，身体的成熟并不代表思想、心理的成熟，只有勤于思考才能使自己的思想不断成熟，才能更好地提高自己的审美能力，树立正确的审美思想和审美价值观。（多坦诚地与学生交流自己的思想，感受，与学生产生共鸣，创造良好的交流氛围。）纪律要求：上课不讲话，回答问题请举手，允许后大声回答；美术课代表的职责不仅仅是收作业，而应是美术老师的得力帮手。帮助老师共同维护大家的课堂纪律

4、，可以对上课讲话、做别的违纪的学生提出批评或处罚，如记名字交给班主任等。及时收集同学们对美术课或美术老师的意见或建议，如有时大家希望老师上点感兴趣的内容；希望美术课怎样上更好；有时临近考试学习紧张，希望上自习；有时老师课堂上批评人的话语不当等等。都可与我沟通，我们共同努力上好每一节美术课。一、欣赏《江山如此多娇》，了解美术作品的创作，体会美术作品的创造性。美术作品是如何产生的呢？这幅画画了哪些景？想表达什么？为什么说美术是一种“富于创造力的造型艺术”？这幅画的创造性体现在哪些方面？美术的创造性还应该如何去表现？二、以“秋的畅想”或“走进中学”为题构思一幅画表现出自己独特的感受；独

5、特的视角；独特的表现形式资料：傅老就向毛主席介绍我们的创作意图。傅老说：‘近景青山绿水，代表祖国的南方，远景的冰天雪地是代表祖国的北方，中以长城、黄河贯穿，这是我们祖国的两大动脉，画上两大动脉，使整幅画面连贯起来，成为一个整体，象征我们伟大祖国的团结统一、繁荣昌盛……’毛主席听后微笑点头，说：“独具匠心呵！“这幅《江山如此多娇》（长七米，宽五米）的大山水画，后来就悬挂在人民大会堂正厅之上。”关老又补充说。傅抱石，生于江西南昌，祖籍江西新余。少年家贫，11岁在瓷器店学徒，自学书法、篆刻和绘画。1925年著〈国画源流概述〉，1926年毕业于省立第一师范艺术科，并留校任教。1929年著

6、〈中国绘画变迁史纲〉，1933年在徐悲鸿帮助下赴日本留学。1934年在东京举办个人画展。1935年回国，在中央大学艺术系任教。抗日战争期间定居重庆，继续在中央大学任教。1946年迁南京。　　新中国成立后，曾任中国美术家协会副主席、美协江苏分会主席、江苏省书法印章研究会副会长。中国美术家协会副主席、美协江苏分会主席、江苏省书法印章研究会副会长。并当选为第三届全国人民代表大会代表、第二届政协全国委员会委员。1952年任南京师范学院美术系教授。1957年任江苏省中国画院院长。由于长期对真山真水的体察，画意深邃，章法新颖，善用浓墨，渲染等法，把水、墨、彩融合一体，达到翁郁淋漓，气势磅礴的

7、效果。在传统技法基础上，推陈出新，独树一帜，对解放后的山水画，起了继往开来的作用。其人物画，线条劲健，深得传神之妙。1965年9月29日病逝南京，卒年六十二岁。关山月（1912.9—2000.7），中国现代著名国画艺术家；广东阳江人；早年拜师于“岭南画派”的奠基人高剑父；1948年后，任广州市艺专教授兼国画科主任；新中国成立后，关山月历任华南文艺学院教授、美术部副主任；1958年后，任广州美术学院教授兼院长、国画系主任，广东艺术学校校长，广东画院院长、名誉院长，广东省美术家协会副