个人专业发展规划模板甘小燕.docx

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1、个人专业发展规划——模板姓名甘小燕性别女年龄36学历大专职称小学高级教龄16职务教师所任学科三年级语文课题名称个人三年发展规划个人××年发展规划个人专业发展基础自走上工作岗位以来，我一直担任语文学科的教育教学工作。参加工作的时间较长，在学校领导的关怀、指导和鼓励，以及自己的不懈努力，在各方面也取得了一些成绩，自己也正逐步走向成熟。在课堂教学方面，经过多年的教学实践，虽说对课堂整体的把握能力有了明显的进步，但还是有很大的发展的空间，例如在教学方法和手段的使用上缺乏创新意识；其次，对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性不高，而且在工作中不能时刻做到自觉的自我反思，这些都是今后我要努力改正的。个人专业发

2、展目标在未来三年里，我对自己制定的发展目标是：1、通过听课、评课、座谈、向骨干教师学习、请教、争上公开课等方式把自己历练成业务水平较高的优秀教师。2、树立终身学习观念，使学习成为自己的一种内需，不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。3、积极投身教育科研的研究工作，寻求课题，钻研课题，保质保量的撰写教育教学论文，并在实践中不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。具体措施1、基础工作方面：努力学习《教师职业道德规范》及相关的师德教育文件，严以律己，在思想、言行等各个方面处处起到表率的作用；在工作中，始终坚持以学校的大局为前提，对于学校分配的任务，不论大小，都高度重

3、视、尽职尽责、认真完成；与此同时，积极协助其他课任教师共同做好班级的管理工作。2、教育教学工作方面：虽然新课程的教学，我已进入第二次的复教阶段，但是在很多环节的设计和把握上是不够的，新课程的理念很多还只是停留在理论的阶段，因此，在进一步熟悉教材的基础上，认真学习、钻研《小学语文新课程标准》，将理论真正落实到实际，认真备课，准确把握并解决教学的重难点，并针对不同学生制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式，认真编写教案，并不断地总结反思，提高教学水平。在教学中，树立“以学生为主体，教师为辅”的教学理念，重视教学过程中学生的主体价值，给学生充分创造体验和表现自我的空间，同时，努力培养学生的分析、理

4、解、综合能力，通过聆听或观看大量优秀的语文视频或课件，使他们积极参与到教学活动中来，学会运用分析综合与比较的方法，体验课文中丰富多彩的感情内涵，使其与作者的感情交融，产生共鸣。3、个人专业技术发展及业余学习方面：积极参与组内的听课、评课活动，认真参加每次组织的培训学习，多向经验丰富的老教师学习，主动要求老教师跟踪听课、指导教学实践，多上公开课，不断提高自己的教育教学能力。平时，除了在思考和理解教材的能力方面多下功夫外，还要加强自身基本功的练习。在业余时间，广泛阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，不断构建、丰富自己的知识结构，增强自己的理论水平，养成撰写随笔、读书笔记、教学反思的习惯。

5、4、教科研工作方面：积极参与学校的各项教育教学科研活动，在未来三年里，在教学活动中细致、深入地寻求适合自己的研究课题，并以科研论文的形式展示自己的钻研结果，争取使自己成为具有较高教学研究能力和教育科研能力的研究型、开拓型、全能型的教师。所需要的学校支持开展好“书香校园”活动。让学生真正爱上看书。评议：单位：姓名：日期: