乡村少年宫科学社团活动记录.doc

《乡村少年宫科学社团活动记录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录时间2013、03、02地点实验室辅导教师何越超参加人员科学组活动内容简单电路活动过程一：导入二：带灯座的电路三：让更多的小灯泡亮起来四：让更多的小灯泡亮起来五：小结六：评价检测活动效果学习了简单电路，学生积极性很高活动图片马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录时间2013、03、09地点实验室辅导教师何越超参加人员科学组活动内容采集与制作昆虫标本活动过程探究1让每个小组展示自己的行动方案。探究2让每个小组展示自己的制作方法提问：展翅半为什么要留一个缝？（不让虫体受到挤压）探究3你们是如

2、何将昆虫从捕虫网中移至毒瓶中呢？如何毒死放入三角纸包的昆虫？探究4请大家将毒瓶中的昆虫取出，按照书上的要求，用昆虫针扎起来。探究5提问：所有的昆虫都需要展翅么？活动效果学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。活动图片马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录时间2013、03、16地点科学室辅导教师何越超参加人员科学组活动内容风的形成活动过程一、开始　　二、展开：风是怎么产生的?　　三、结束　　组织学生到户外观察风，在风中游戏。活动效果学生学习兴趣浓厚。活动图片马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录时间2013、03、23地点科学室辅

3、导教师何越超参加人员科学组活动内容空气的成分活动过程【实验探究1】想一想，根据你日常生活中的经验，还有哪些办法能证明空气确实存在？请同学们设计一个简单的实验，证明空气的存在。设计方案：提供学生水槽（装有大半槽水）、小烧杯、一杯饮料（配吸管）及其他仪器若干，引导学生设计方案，并进行交流，比较各种方案的优缺点，再确定比较好的方案进行实验。【实验探究2】空气的成分主题设置：我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源。那么空气是由什么组成的？它是由一种物质组成的？还是由多种物质组成的？如果空气是由多种

4、物质组成的，则空气中含有哪些物质？提出假设：学生根据生活经验提出空气是由多种物质组成的假设。收集证据：根据已有知识，联系生活经验，收集到的证据可能有：①动物进行呼吸作用需要氧气，并放出二氧化碳；②植物进行光合作用要吸收水和二氧化碳，并放出氧气；③煤等燃料燃烧需要消耗氧气并放出二氧化碳；④夏天，从冰箱里拿出冰矿泉水，片刻后，矿泉水瓶外壁就会有水珠凝结；⑤酥脆的饼干在空气中长时间放置会受潮变软……【实验探究3】空气中氧气含量的测定主题设置：大家对空气的认识主要来自生活常识，空气中还有其他的成分吗？空气中的氧气、二氧化碳等气体

5、的含量又分别是多少呢？能否测定出广口瓶中氧气的体积？设计方案：①想办法把氧气拿出来，直接测氧气的体积；②换一个矿泉水瓶子，再想办法把瓶内的氧气消耗掉，看瓶子变瘪了多少；③利用拉瓦锡的实验方法再进行实验；活动效果学生练习的较为刻苦，学习兴趣浓厚。活动图片马山镇中心小学少年宫科学社团活动记录时间2013、03、30地点实验室辅导教师何越超参加人员科学组活动内容声音的传播活动过程导入新课：1.复习提问：上节课后，同学们在家里用自行车、硬纸片做了振动发声实验。通过实验，你发现纸片发声的高低与什么有关？2.讲述：关于声音，还有很多

6、的问题值得我们去探讨、去发现。声音是通过什么传到我们耳朵里的呢？都能在哪些物质中传播呢？怎样传播的？方向怎样？下面，就让我们共同来研究一下。3.板书课题：学习新课：1.指导认识声音传播的途径（1）认识声音能在空气中传播（2）认识声音能在固体中传播（3）认识声音能在液体中传播（4）阶段小结2.指导认识声音传播的方式（1）设疑：我们能听到物体发出的声音，那么它是怎样通过周围的物体向外传播的呢？（2）实验：把拴有小球的纸屏立在桌上，在纸屏的侧面放一面鼓，用力去敲击。（3）观察：敲鼓时，你看到了什么现象？（4）反馈：紧贴纸屏的小

7、球随着鼓声不断振动。（5）问题：这种现象怎样解释？（6）讲解：物体发声时，会引起周围的空气也跟着振动，当物体不断地振动发出声音时，在发声体周围的空气，就会形成一种不断振动的声音的波浪（声波）（7）比较讲解：（出示挂图水波与声波）A.相同点：水波可以一圈一圈地向远处传播；声波也可以向远处传播。B.不同点：水波只能沿水面向周围传播；声波可以通过周围的物体，向上、下、左、右、前、后各个方向传播。（8）释疑讲解：当鼓振动引起的声波通过空气传到纸屏时，就会引起纸屏跟着振动，并且引起贴在纸屏上的小球也跟着振动。如果没有空气、纸屏的存

8、在，就不会形成声波，也就不会引起小球的振动。巩固应用：1.回忆：这节课我们学到了什么？2.再现：（1）声音可以在哪些物体中传播？（2）声音传播的方向是怎样的？（3）声音是以什么方式向外传播的？3.延伸：为什么宇航员在月球上必须借助无线电才能通话？作业布置：在电影里常看到这样的镜头：人用耳朵贴在铁轨上探听是否有火车声，