高中数学兴趣培养研究.doc

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1、高中数学兴趣培养研究一、让数学兴趣成为主导，使学生不恐惧数学当学生对于一门学科有了恐惧的心理之后，想学习好这一门学科就成了一件很难的事情.这里希望教师多注意，培养学生对于数学的兴趣是很重要的事情.教师要给予学生正确的引导.兴趣是学生前进的动力，也是学生不断深入学习的动力.1.多开设数学兴趣小组，让学生知道数学的奥秘不要让兴趣小组成为了“数学补习”的代名词，很多学校美其名曰兴趣小组，其实却是为了给学生灌输更多教科书上的知识，更有甚者，还会让学生进行死记硬背.这样的做法，或许能提高学生的成绩，但是却永远激不起学生对于数学的学习兴趣.什么是兴趣小组?它是让学生充分发挥想象力

2、和创意的地方，从中获得乐趣的一种形式.2.多介绍一些数学家的轶事，数学的历史，让学生充满好奇如果有学生将一个数学家奉为自己的偶像，那么这个学生的数学一定不会很差.这从另一个侧面说明这个学生对于数学有兴趣，也愿意跟随着前人的脚步对它进行钻研.有时候就算不是数学本身，当学生对于跟数学有关的一些事物产生兴趣的时候，也会动力十足，对于数学充满好奇.教师千万不要为了教学而教学，有时候说一些题外话也是不错的.二、发掘数学问题，改善和改正学习中存在的问题高中的学习和初中的学习有一定的差别，尤其是在学科上脫了节以后，就很难补得回来，因此走好自己的每一步是很重要的事情.1.改正自己的态

3、度问题不要觉得数学很难而有了惰性，觉得自己掌握不了数学就要进行放弃.对于学生而言，拥有良好的学习态度是重要的事情，足以让学生取得跨越性的成功，走向更美好的前方.在学生所面对的所有数学问题中，态度是一个至关重要的点，没有学习数学的正确态度，想提高成绩是不可能的事情.数学这一门学科只会变得对这些学生来说越来越难，看到每一个题目都没有相关的解题思路.要想攻克高中数学，就应该先把自己的学习态度放端正.2.改正自己的做题习惯和做题方法每一门学科都有它相对应的一些技巧.学生只有改善了一些学习上的问题之后，才能得到跳跃性的突破.高中数学其实也是这样.要做到做题之前先有一定的思路，对

4、做错的题目不断地进行研究，让自己不再犯类似的错误.高中的数学课堂节奏很紧张,这些都需要学生付出一些额外的时间，当然不需要过多.学生只要不断地探究一些做数学题的方法，就能得到一定的帮助.课外的时间，可以看一些辅导书或者是找数学比较不错的同学讨教一下学习经验.当然，寻求教师的帮助也会很有收获.3.学习数学的坏习惯要不得一旦与坏习惯结了缘，前进的道路就会遇到很多的阻碍.有些学生到了高中以后，忽然觉得自己要学习了，也有了学好数学的决心，但是如果不能将一些坏习惯改掉，就会有事倍功半的结局.三、利用生活实例，加深学生对于数学知识的理解，促使学生应用数学很多学科都与我们的生活紧密相

5、连.1.从课堂和生活中找寻数学的存在感一个在教学中能够调动学生的学习兴趣的教师，一定会讲事实、摆道理.其实，生活中处处充满了数学的身影.教师应将各种知识点和一些现象结合起来，让学生觉得既有趣又生动.在课外的时候，学生也可以从自己的生活中寻找数学知识，发现其中的乐趣，这也是一种成功.2.学以致用，解题和充实生活同步进行学习数学不仅仅是为了获得一个好成绩，也不仅仅是为了高考，而是为了应用数学知识解决实际问题.在数学教学中，教师要引导学生独立进行思考和找到解题的方向，学以致用.四、总结总之，学生不要害怕数学，先努力对它产生兴趣，知道它对于实际生活的重要性，然后要认真地投入到

6、高中数学课堂活动中，不断地对自我进行改善、并且花上一定的时间进行研究，如此坚持下来，高中数学就不再成为学生不能攻克的难题.