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时间:2020-04-08
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1、三课资料《迷人的青海湖》教学设计执教:杨淑萍第二课时一、复习检查1.听写生字词语。纵横 山峦起伏 画框 硕大无比 宛如 星罗棋布烟波浩渺 美不胜收 咸水湖 争权夺利2.课文写了哪些内容?3.青海湖的名称是怎样来的?二、深入理解课文,体会作者感情1.学生自由读课文,在文中画出自己喜欢的句子,在旁边作简单批注。2.小组交流。3.全班交流。(1)雨过天晴,每一扇车窗都成了油画的画框。绵延几十公里的高山牧场,牛羊悠然自得地吃草,连汽车的喇叭声也惊动不了它们。星罗棋布的毡房,似一朵朵硕大无比的蘑菇。天高云淡,远处,天和地连成一片…
2、…作者用拟人、比喻的手法,写出了高山牧场的恬静、美丽,展示出一幅人与自然和谐共生的画面。(2)青海湖烟波浩渺,上接蓝天,下连碧野,宛如一面晶莹的大明镜镶嵌在天地之间。沿湖有广阔的平原,金黄色的油菜花一片连着一片,与碧绿的麦类、豆科作物交织在一起,满眼金碧辉煌,美不胜收。晶莹明澈的湖水、金灿灿的油菜花、碧绿的农作物,显示出一片生机勃勃的景象,字里行间无不透出作者对青海湖的赞美、喜爱之情。4.选择自己喜欢的段落读一读,并背诵下来。三、总结全文引导学生小结文章值得学习的地方:1.词语丰富,比喻恰当,使文章生动、形象、优美。2.
3、观察与想象相结合。3.层次清楚。四、作业1.积累文中的好词佳句。2.背诵自己喜欢的段落。3.根据课文内容或自己搜集到的有关青海湖的资料,写一篇解说词,并学做导游。板书5.迷人的青海湖日月山:树木苍翠、庄稼繁茂青海湖:烟波浩渺、美不胜收名称由来:各民族团结友爱
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