(走阳光生命教育之路)学校特色简介.doc

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1、阳光和谐发展提高生命质量——芜湖师范附属小学办学特色情况汇报——芜湖师范附属小学创办于1964年，原名抗大小学、黄果山小学，1979年更名为芜湖师范附属小学。校址坐落于美丽的江城芜湖繁华的银湖中路上，北接芜湖长江大桥、奇瑞汽车制造厂，南面赭山秀色，东临两站客运广场，西迎滚滚长江，地理位置优势以及校园特色文化的积淀使得学校成为芜湖教育的窗口单位。学校占地面积7768平方米，建筑面积5576平方米。拥有网管室、电子备课室、网络一室、二室、多媒体网络两用室等在内的现代教育技术中心和德育室、图书室、自然室、美术室、音乐舞蹈室、体育室、档案室、卫生室、心理辅导室等20多个辅助用室，以

2、及配备了多种体育活动设施、面积达2500多平方米的塑胶操场。学校现有27个教学班，在校学生1290名。在编教师75名。其中，省级教坛新星3名，市级教坛新星4名，市级骨干教师7名，市学科带头人2人，区级教坛新星4人，区级骨干教师9名，中学高级教师2名，小学高级教师40名。在岗教师中本科学历55人，大专学历18人，取得学士学位8名，硕士研究生1名。 多年来，学校秉着“阳光和谐发展，提高生命质量”的办学理念，坚持学校的内涵与品质发展，以文化凝聚学校精神，以“服务学生，和谐发展”为宗旨，以“尚善、厚德、博学、笃行”为校训，以培养具有“‘健壮的体魄，健全的人格，健康的学习品质’的阳光

3、少年”为目标，牢固树立教书育人思想，以“阳光·生命教育”为主渠道，重视学生个性发展的潜能，丰蕴学生多元发展的潜质，努力构建和谐、文明、活力的阳光校园，办人民满意的品牌学校。精彩纷呈的校园办学特色名片　名片一校园吉尼斯 始创于1995年，以“培养学生自主精神，开发学生创新潜能”为主旨，它活跃了校园的教学氛围，和谐了师生之间的关系，改变了教师的学生评价观，培养了学生“健康、自主、创新、发展”的观念，受到了学生、家长、教师、社会及上级主管部门的认可与赞许。新华社《每日电讯》、《安徽日报》、《安徽工人日报》、《芜湖日报》、《大江晚报》、芜湖教育电视台等多家媒体都给予了专题报道。名片

4、二阳光体育大课间　“奔向明天”大课间阳光体育运动是学校本着“健康第一”的指导思想，在深化素质教育和特色办学过程中于2000年开始实施的一项特色体育活动。作为安徽省第一所开展大课间体育活动的学校，我们已经顺利实施了以“校园篇”、“民族篇”、“活力篇”为主题的三套活动，为大课间体育活动在全省迅速推广做出了贡献。芜湖教育电视台“菁菁校园”栏目以长达三期的专访宣传了学校的大课间活动，它已成为学校创建体育特色的一张名片。     名片三乐娃娃艺术团“乐娃娃”校园艺术团于2005年正式成立。寓意附小儿童在艺术教育的熏陶下健康、快乐的成长，全面、和谐的发展。艺术团现有舞蹈队、声乐队、器乐

5、队、腰鼓队、鼓号队、课本剧队等，各队由专业教师负责指导训练。迄今，“乐娃娃”已相继登上省市、国家乃至国际舞台，在各级各类艺术比赛中大放异彩。先后获得“新马行”艺术展演金奖、全国校园春晚节目二等奖、省少儿舞蹈比赛一等奖、省少儿拉丁舞比赛冠军、省学生课本剧比赛一等奖、芜湖市鼓号队比赛一等奖……腰鼓队还屡次应邀参加省市十运会、市中小学生运动会等大型活动开幕式展演。名片四“快乐周五”特色活动为了满足学生个性发展的需要，更好地进行以“琴棋书画”为主线的校本课程开发，使孩子们更加快乐、健康、阳光的成长，为学生的终身发展奠定良好的基础。我们在确保室外阳光体育大课间活动时间的同时，把周一和

6、周四下午的活动时间整合到周五下午，进行涵盖“田径、足球、篮球、排球、围棋、象棋、舞蹈、合唱、绘画、书法、越剧表演、主持表演、鼓号、乐器、机器人、科技创作、电脑创作与编程”等特色教学活动项目的“快乐周五”特色大课间活动课，这一举措使得学生能够心情放松地参加丰富多彩、科学健康、生动活泼的体艺科技等活动，这不仅能提高孩子们运动能力、艺术和科学素养，还能够帮助他们形成乐观的生活态度和健全的人格，促进学生健康成长全面发展。为了真正使学生能够在自己钟爱的“特色教学活动”中得到锻炼、实现价值、体验成功，我们根据学生个性与能力发展的需求、根据学生的年龄和认知水平，根据教育资源的最佳配置，分

7、年级制定了面向家长和学生的《学生选修意向调查表》，请家长和孩子共同根据自身特长和兴趣选报一至两项特色教学活动项目。同时还特别安排承担这些教学项目的指导教师进行实名推荐。芜师附小周五大课间特色教学活动经过近一个学期的开展，我们最引以自豪的只有一点——让孩子们体验到了学习的快乐。瞧！操场上奔跑的身影、精准的射门、规范的投篮、漂亮的垫球……那是田径、足球、篮球、排球活动等活动中的孩子们；教室里一笔一划的书写练习、一来一往的博弈着法、一腔一调的越剧练声……那是书法、围棋、象棋、戏曲表演等活动中的孩子们；舞蹈室里优美的舞姿、