【人教版】七年级语文上册精编练习：第13课_纪念白求恩_含答案.doc

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1、第四单元　理想的闪光13　纪念白求恩01积累运用1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。狭隘(ài)　　　纯粹(cuì)　　　拈轻怕重(niān)派qiǎn(遣)热chén(忱)xùn职(殉)2．下列句子中加点成语使用有误的一项是(C)A．慈善并不是简单地捐款了事，而是投入爱心、细心和用心的过程，是一个持之以恒、精益求精的过程。B．他在工厂务工甚是老实，从不与人争，从不拈轻怕重。C．“事不关己，高高挂起”，有的人对扑面而来的发展态势漫不经心。D．林书豪，一个前不久还不为人知的板凳队员，一飞冲天，成为全美家喻户晓、华人为之着

2、迷的球星。(解析：“漠不关心”指对人对事态度十分冷淡，一点也不关心；“漫不经心”指做事情随随便便，一点也不认真。应改为“漠不关心”。)3．下列语句中没有语病的一项是(A)A．5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。B．屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。(解析：B项“首个”与“获得”语序不当；C项一面不能对应两面；D项否定不当，“避免”

3、或“不再发生”去掉一个。)4．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是(A)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个______的人，一个______的人，一个______的人，一个______的人，一个______的人。①有道德　②有益于人民　③纯粹④脱离了低级趣味　⑤高尚A．⑤③①④②　　　　　　　B．③⑤①④②C．⑤①③④②D．③⑤②①④5．说说下列句子运用了什么句式，并分析其作用。(1)从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。运用了两个双重否定句。表达的语气更强烈，表现力更强，强调

4、了白求恩精神感人至深。(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。排比句式。增强了语言气势，突出了纪念白求恩的重要意义，给人以鼓舞。6．学习这篇文章后，为了让同学们更好地领会白求恩精神的实质，老师建议同学们办一期黑板报，请完成下面的准备工作。(1)为这次黑板报确定一个鲜明的主题。伟大的共产主义战士——白求恩(2)请设置几个栏目，并简要介绍一下每个栏目的名称及设置的目的。(至少三个栏目)①生平简介：介绍白求恩的生平事迹。②名人风采：着重

5、介绍白求恩的精神品质。③代代相传：介绍我们今天该如何继承和发扬白求恩的精神。02课内精读白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他

6、的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。7．请概括选段的主要内容。每一个共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。8．文中对白求恩用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼，请从语言表达的角度说说这样称呼的原因。白求恩：转述前线回来的人说的话；白求恩医生：从病人和医务工作者的角度来说；白求恩同志：从共产党员的角度来说。9．请将文中画线的句子改成陈述句，并比较改后的句子表达效果有什么不同。

7、从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神感动。改后，句子的语气没有原句强烈，没有起到强调的作用，不能突出白求恩精神感人至深。10．请结合课文内容填写下表。白求恩不少的人对工作极端的负责任不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民极端的热忱不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁03拓展阅读(原创)培植一颗芳心游宇明①有段时间，晚上每次去学校的足球场锻炼，走到西南角的围墙边，总能闻到一股浓浓的桂花香。我与朋友纳闷了：路的

8、旁边是体育馆，正前方是一个餐馆，除了法梧、杜英，没有一棵别的树，这桂花香从哪儿来呢？后来我们打着手机电筒沿“香”追踪，终于发现了位于闲地中央的三棵高大的桂树。也难怪我们看不到，桂树距围墙至少有一百米远，中间还隔着许多比它们更高大的树。②这些可爱的桂花树给我一个启示：生命的价值，有时是以对他人的意义来呈示