2016年中考语文 第03期 微测试系列06 含解析 .doc

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1、2016年中考语文（第03期）微测试系列06（时间30分钟总分50分）班级________姓名__________分数__________一、语言基础与运用.1．（2015届广西柳州中考）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A．持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收.B．为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进.C．大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目.D．这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴.进得村来，我们真有点置身于世外桃源

2、的感觉.【答案】C【考点定位】正确使用词语（包括熟语）.能力层级为表达运用E.2．（2015届山东济宁中考）参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话.（3分）示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯.出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路.【答案】海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔.∥路——人生之路，在我们各自的脚下.∥思——思想，心田上开出的智慧之花.∥记——记住自己说过的话，做一个守信的人.∥忘——连心都死亡了，那是真正的遗忘.【解析】试题分析：这道题是考

3、查学生们的语言运用功力的，由于有范例，此题的难度就降低了，只要能符合该字的字形特点，有一定意蕴即可.【考点定位】选用、仿用、变换句式.能力层级为表达运用E；语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.3．（2015届河南中考）根据要求，回答下面问题.（共7分）①下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中.（不超过20字）（3分）①教育部将重点发展校园足球（2014年8月1日《新京报》）②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开（2014年11月26日《人民日报》）③足球进校园有了

4、第一课，一周一节足球课成现实（2015年3月4日《中国青年报》）④中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依（2015年4月20日《人民日报》）②下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志.请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图.（4分）【答案】①校园足球工作受到重视并逐步推进.（意思对即可.3分）②示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐.“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与

5、快乐.（言之成理即可.“图案”“文字”一方面2分，共4分）（共7分）【考点定位】筛选材料中的信息.能力层级为C.②试题分析：结合图画，图画中的字母含义，两个翅膀分别代表什么，文字内容有什么含义.写出即可.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.二、（2015届湖北十堰中考）阅读《岳阳楼记》选段，根据要求回答问题.（12分，每小题3分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多

6、会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而

7、乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日.（1）下列句中加点词语解释正确的一项是（）A．前人之述备矣备：完备，详尽浊浪排空排：充满B．北通巫峡通：直到，到达薄暮冥冥薄：迫近C．此乐何极极：穷尽感极而悲者矣极：十分，非常D．而或长烟一空或：有时或异二者之为或：或许（2）用现代汉语翻译下面的句子.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷.（3）下面对本文理解分析不准确的一项是（）A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览

8、物之情”.B．“迁客骚人”的“览物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鲜明对照，但这些都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观.C．叙事、写景、抒情和议论紧密结合，是选文写作上最大的特点.叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接得极其自然，而且带着浓郁的抒情色彩.D．语言大量运用赋体，四字句如珠走玉