【中考1对1】2020中考语文复习训练与检测 课后强化训练Y.doc

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1、课后强化训练18　议论文阅读之三　理解和分析重点词句一、(2015·淮安)阅读下面文章，完成题目.朴素原来最有力量鲍尔吉·原野①大钢琴家霍洛维茨说：“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量.”霍洛维茨的演奏节制，没有任何花哨与噱头.他手下的乐音宛如从心里流出来，没有多余的动作和表情.霍洛维茨着装普通，神态像一个儿童.②作为好的艺术家，其朴素何止于衣衫，更多在心灵.心灵朴素，犹如兰生幽谷，不香自香.追求朴素近于追求真理，因为真理朴素.它如此本真地显露自我，而无须在自我之外再加修饰或解释.河水、青草、太阳和月亮都没有包装，都可以用朴素或真理命名.③朴素是定

2、力，是耐力，是恒心.也可说大美隐内，不求外露.此处之“隐”与“稳”字接近，急不得.肚里有货，心里有数，不必借助各种花样.此态近于平静，朴素和平静本是孪生兄弟.它们都美.④美学家宗白华说，中国文学大体上分为两路：一路是金派，咄咄逼人，急功近利，转瞬即逝；一路是玉派，含蓄蕴藉，谦冲雅静，尽得风流.宗白华说，庄子、苏轼的诗文，俱是玉质文章.⑤玉者，有光却抑光，别人看得见温润，看不到耀眼.这是君子的味道——既有才华，又有包藏.此味可进可退，可朝可野，可收可放，近于中和之美.中，说的是中庸，不偏不倚；和，说的是和洽，凡事不勉强.朴素平静，玉质文章与中和之美，都在讲

3、内在与外在的统一.所谓朴素，是说内在更重要.⑥《道德经》说：“人法地，地法天，天法道，道法自然.”我们从中得知，人的老师首先是大地，最终归于自然.大地朴素而生长万物，卑下而养育众生.世间只有人做过不自然的事，大地从来不搞不自然的名堂.所谓得道，说的是一个人不管做事还是做人，最高境界无非像大自然一样——自然而然.(选自2014年6月6日《人民日报》，有改动)课时讲解题型1．下面文段是从原文中抽取出来的，你认为放回哪两段之间最合理，请简述两条理由.所谓包装，很多时候是心虚的表现.包装不光指衣衫华丽，那些高谈阔论的人、拍胸脯的人都在包装自己.他们都力图以外在的

4、修饰弥补内在的不足.他们唯恐别人不信，用豪言大话、花言巧语劝别人信，对这些话要耐住性子，不可轻信.第②段和第③段之闻.理由：因为第②段段末提到了“包装”，这段承接第②段；同时，这段话中的“外在”对应第③段中的“隐内”，一为反面论证，一为正面论证.解析　本题考查上下文的衔接.解答时先要整体把握全文，仔细阅读原文中抽出来的段落所写的内容，把握好段落之间的关系，尤其要注意各段落的第一句和最后一句话.第②段中最后一句“河水、青草、太阳和月亮都没有包装，都可以用朴素或真理命名”就是很好的提示.2．阅读全文，说说我们做人做事如何才能达到“自然而然”的境界.具有一颗童

5、心，不要包装，平静朴素，追求内在与外在的统一，尤其追求内在的修养.解析　本题考查对文章内容的整体理解.解答时先要了解何谓“自然而然”，自然而然与作者的观点“朴素原来最有力量”之间有何关系，在此基础上，从文中找出相关论述进行概括.课时讲解题型3．品味文章标题，说说“原来”一词不宜去掉的原因.“原来”一词，与霍洛维茨说的话“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量”相照应，写出了认识变化的过程.解析　本题考查文章的炼字.解答时，要将原标题和改后的标题进行比较，体会“朴素最有力量”与“朴索原来最有力量”在表意上的不同，再联系文章内容进行分析.二、(2015·盐

6、城)阅读下面文章，完成题目.玫瑰和胶囊沈奇岚十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛.有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司，经营的主要业务是“替人读书”.许多大企业的管理人员总是非常忙碌，却又很想读书.这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百页的大部头著作精简成十页的“精华”.负责摘选和撰写“精华”的人都是具有高学历的研究人员，以保证浓缩的一定是精华.一时间这家公司十分受欢迎，它提供的“精华”摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小一粒，让人们觉得获得了所需要的信息和养分，同时大大节约了时间.当时我就想，这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，曾有人将《安娜·卡

7、列尼娜》摘编成一句“已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，将《简·爱》摘编成一句“家庭教师简·爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，不伦不类，引人发笑.事实是，如果抽去了故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱.好作品是无法压缩成所谓的精华的，尽管读好作品必须付出时间和精力，但这才是真正能够回馈至生命本身的阅读.以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养.这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读.而另外一种阅读，则更从容.它考验读者的

8、情趣，也试探读者的耐心.在阅读中，读者和书中的内容建立起生命的联系.读者找到了阅