【新华东师大版】九年级数学上册 导学案 第25章《随机事件的概率》 第3课时 频率及其概率.doc

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1、频率及其概率课题课型学生姓名组别学生评价教师评价频率及其概率一、学习目标进一步体会理论分析与重复试验结果的一致性.二、学习重点用理论分析的方法预测结果.三、自主预习仔细阅读教材141-147,完成下列各题.1.认真理解问题2中树状图是如何画出来的,并“先两个正面,再一个反面”和“两个正面,一个反面”一样吗?2.回答142-143页中“问题3”中的“思考”.3.完成书中问题4.四、合作探究实验:两位同学之间进行“石头”、“剪刀”、“布”的游戏,并将实验数据记录下表中.(表格可由同学们自行设计)游 戏123456789101112131415171819有胜负√无胜负×在 由实验中统计出数

2、据,完成填空:平均______次中有_______次双方不分胜负,经过十八次实验,估计这个概率是________.这个估计值与其他小组分析得到的概率值_________.结论:1.通过重复试验用频率估计概率,必须要求:.2.在相同的条件下,实验次数越多,就越可能,但是不同的小组实验所得的估计值也不一定相同.五、巩固反馈(当堂检测)1.教材147页课后习题.2.在口袋装有两个不同编号的白球,两个不同编号的黑球(这四球的形状、大小、质量都相同),从中任取两球,恰好颜色相同,请预测可能会出现的情况.

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