2013年上学期小学三年级数学期末试卷质量分析.doc

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1、2013-2014年上学期小学三年级数学期末试卷质量分析小樊中心小学曾强一、总体情况本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。二、成绩统计表。参考人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率65261667．08446769%160．2462三、试卷分析本次命题共分五大关,总计60分。下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:第一关：知识园。（共16分)90％的学生出错在5分以内。出错率最高的是第1题，（1）---------

2、-我测量出这条线的长度的（）厘米（）毫米，再加上（）就是1分米。其次，是第4和第7小题数图形的个数和排列很多学生没有做对。第二关：选择园（4分）有30%的同学全对。出错最多的是第3题错误率高达75%：原题是一个园木的3分之1，这根园木是下面三根中的那一根，很多学生选错。第三关：计算园。(共6分)有80％同学全对，出错最多的是第2和3题:，是学生读题不细心。要先判断对错，再改正，很多学生只是判断对错，没有改正，而丢分。第四关：操作园。（共10分）60％的同学得满分。出错最多的是第1题，让学生画周长是12厘米的正方形和长方形，很多学生没有按要求画，而丢分。第五关

3、：生活园（共24分）第1、2、题正确率较高，个别做错的原因是粗心。第3题，学生做错的主要原因是第（2）小题小刚中午回家吃饭，每天上学、放学一共走多少米？学生没有搞清楚一共要走几趟。很多学生只是当作2趟而错。第5题错的也很多原因是没有看好时间表而错。第5题出错的也较多，主要是没有分清路线。四、通过这次测试，反映出的问题：(一)、学生的计算理解能力比较欠缺，对所学知识没有好好理解。(二)、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；余数会漏掉；等等。(三)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不

4、能较好的选择利用，进而解决问题。(四)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。五、今后教学措施注意下几点：(一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。(二)、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。(三)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。(四)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计

5、算法则，采用形式多样进行计算专项练习。加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.(五)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.(六)、进一步做好培优扶困工作，防止两极分化低龄化的现象。我们在平时的教学中尽量要做到不放弃任何一个学生，使每个学生都能达到最基本的要求，这确实需要教师付出更多的心血、爱心和耐心。