单元第一学时武术.doc

《单元第一学时武术.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单元第一学时学习目标1能向同伴和家长展示所学的武术组合动作2能在游戏中相互合作，克服困难。重点动作到位刚劲有力难点大胆展示连贯流畅教学过程：准备部分：体育委员整队，检查人数服装师生问好，宣布本可教学内容准备活动：1头部运动2扩胸运动3体转运动4体侧运动5压腿运动6膝关节运动7踝腕关节运动8跳跃素质练习：立卧撑基本部分1武术组合动作一2游戏机器人游戏方法：在长4~6米的跑道终点线外放一筐，内放置于本组人数相等的小沙包，把学生分成人数相等的若干组，成纵队站在起点线后，游戏开始后各组第一人蒙住眼睛在第二人的指挥下，走向终点放小沙包处，在拿到本组筐内一个小沙包后返回，帮第二人扎好

2、蒙眼净布，自己站到排尾，第二人在第三人的指挥下蒙眼前进，依次进行，先完成的队获胜。教师活动1组织复习组合动作一，重点提示弓步冲拳，蹬腿冲拳动作到位，刚劲有力。2组织小组内的汇报与练习表演，相互交流评议，及时表扬动作连贯流畅有气势的学生。3安排分组表演，并组织交流评议。4请自荐的同学配合示范，提示游戏的方法，规则和注意事项。5组织练习，着重提示学生辨别同学的声音，加快行进速度的方法。6带领学生分组练习后，结合几个配合默契同学的示范，进行讲评，然后继续进行游戏。7游戏中教育学生遵守游戏规则，注意安全，带领学生评选：最佳机器人。学生活动1在教师统一口令下，先集体复习组合动作一，

3、然后自选场地进行，体会动作要领。2分组选择合适场地，进行组内的练习与汇报表演，相互观摩，相互学习，相互评价。3有组长带领表演，进行集体交流与评议。4观察同学的示范动作和教师的讲解提示，知道游戏的注意事项。5在组长的带领下，自我尝试游戏方法，解决交换蒙眼布，辨别同学声音的问题。6观察同学的示范，通过讲评找出自己的不足，在游戏中加以该进。7积极参与游戏，遵守游戏规则，争当最佳机器人。结束部分：教师总结本次练习的优点，表扬表现出色的同学在教师的带领下进行放松运动布置课后练习：高抬腿50个课后反思单元第二学时教学内容说出武术组合动作二中的基本术语2在活动中发展灵敏协调素质。重点动

4、作协调连贯难点武术的精气神教学过程：准备部分：体育委员整队，检查人数服装师生问好，宣布本可教学内容准备活动：1头部运动2扩胸运动3体转运动4体侧运动5压腿运动6膝关节运动7踝腕关节运动8跳跃素质练习：立卧撑基本部分武术组合动作游戏山羊顶教师活动1带领学生进行复习组合动作一2示范讲解组合动作二的动作方法3采用边讲边做边让学生模仿的方法进行组合动作二的教学，先单个动作练习，再完整串，联练习。4启发学生思考，组合动作二与一的共同点和不同点5讲解游戏方法和规则，再每组请一位同学试做，根据试做情况进行评议，提示游戏中学生球顶歪，用力过猛摔跤等问题6带领学生进行试做游戏后，再组织学生

5、进行游戏比赛，注意及时小结，表扬做得好学生。7游戏前注意打扫场地，消除沙石等不安全物体学生活动1集体随教师口令复习组合动作一2听讲解，看示范，了解以推掌为主要手型的组合动作二的特点3集体观察，模仿单个动作，体会动作的路线方向，按动作顺序记住单个动作名称。4分组进行组合动作一二动作比较，能回答出动作方向，路线相同而手型脚型不同。5看试做过程，并根据教师提示，分散自我体验“山羊顶”动作方法，并相互交流体会说一说游戏的方法，规则和注意事项。6分组练习后，进行游戏比赛，相互交流体会，“将你的好方法告诉本组同学”共同努力，争取胜利。7注意卫生，游戏结束后，要把手洗干净。结束部分：教

6、师总结本次练习的优点，表扬表现出色的同学在教师的带领下进行放松运动布置课后练习：蹲马步一分钟课后反思单元第三学时学习目标武术组合动作一二游戏蚂蚁搬家接力重点能将组合动作连起来练习难点在练习武术时能振奋自己的精神教学过程：准备部分：体育委员整队，检查人数服装师生问好，宣布本可教学内容准备活动：1头部运动2扩胸运动3体转运动4体侧运动5压腿运动6膝关节运动7踝腕关节运动8跳跃素质练习：立卧撑基本部分教师活动1组织分小组进行复兴，能做到熟记动作名称顺序和要领2通过看图和示范比较，使学生进一步明确这两组动作的攻防特点及他们的异同点3组织练习与汇报表演，巡回指导帮助学困生完成，然后

7、安排评比。4组织学生自主尝试反爬的动作方法，再讲解游戏的方法和规则，鼓励学生克服困难。5安排游戏练习，组织学生讨论游戏中的优缺点，并在后面的游戏中改进。6组织学生进行游戏比赛，适时参与弱组的比赛，帮助学生进行游戏比赛，在身体有轻微难受感觉时，坚持完成任务。7课前打扫场地，保证学生游戏安全。学生活动1在组长带领下用呼喊名称，再做动作的方法进行复习，进一步体会动作方法。2仔细观察，相互讨论，比较两套组合动作的特点区别出不同点。3分组练习，帮助有困难的的同学完成动作，然后集体汇报表演，集体评出优秀组4自选安全的场地，尝试游戏中的主要