对有问题行为的学生做一个个别辅导的案例.doc

《对有问题行为的学生做一个个别辅导的案例.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、了解孩子的需要，树立孩子坚强的个性和对生活的信心，教他们学会理解。家庭中拥有和睦的父母是一种健全完美的组合。失去了这种完美，孩子生活的世界就会没有了色彩，他们会感到孤独、无助、忧郁、无所适从……以至于自我封闭、排斥他人、颓废消极。此时，老师要及时发现问题，协助他们走过人生中最艰难的这段时光。具体说来，要经常关注和关心他们，利用方便的场合站在朋友的立场和他们谈心，了解真实的情况和他们内心的真实想法，告诉他们父母的疏离与他们无关，鼓励他们要坚强的面对，和他们一起讨论可以为自己的父母做点什么，也要引导他们从大人的角度出发，理解和尊重

2、自己的父母，注意向孩子传递这样的信息：一个人一生的幸福在很大程度上并不取决于他经历过什么，而取决于他怎样用行动和对生命的热爱来塑造自己的未来；家庭的变故可能暂时令他们感到委屈，但是也能够让他们得到同龄人没有的锻炼机会，使自己更加坚强、独立和善解人意。老师必要的时候可以用自己或者自己身边真实的例子来引导孩子，使之产生了共鸣。二、主动了解孩子家庭的情况，及时与其父母亲联系，做好他们的思想工作。　　　　　班主任的日常工作之一就是要和家长合作共同教育学生运动。对于出现心理障碍的问题家庭孩子，家庭的变故对孩子会产生重大影响，孩子的健康成长更

3、多的要靠父母的态度和力量，班主任更应该与其父母加强联系，为他们提供相应的意见和要求。事实上并不是每个人在处理自己的事情的时候都会客观冷静地面对，很多父母在处理自己的事情的时候都有自己的苦衷和理由，但是他们并没有意识到他们的行为会对孩子产生严重的负面影响。三、充分利用学校的教师、同学及其他教育资源，对孩子及其父母提供必要的、全面的帮助。孩子是否具有应对家庭变故的能力，首先在于他是否具有较好的心理素质，有了这个，就有了应对家庭、学校、社会一切事件的能力和策略。如果缺乏心理素质的基本教育，面对纷繁的生活实践，孩子将措手不及，一旦出现变故

4、，将陷入深深的心理冲突和矛盾之中，导致心理失调和心理疾病。为此，很多学校应该开展一定的心理辅导教程，对这部分群体提供必要的帮助，帮助他们正确面对和应付家庭的变故。四、密切跟踪观察孩子的进步，关注他们心理的变化和个性的发展。受过伤害的少年儿童是一个容易出现心理偏差的群体，尤其那些长期生活在不幸环境里的孩子。这些学生的心里有着厚重的阴影，还可能很可能潜伏着一些不良的倾向，在得到多方关注的情况下这些问题可能被忽视，但是一旦遇到家庭出现其他的问题，或者发生其它一些类似的变故，这些不良倾向都有可能被诱发出来。在班级的日常管理中，班主任要经常

5、关注这一部分孩子，给予他们长期的、源源不断的关爱，除了经常鼓励他们，和他们分享成功和进步的喜悦之外，还要多和他们聊天，了解他们的心事，还要不断的接受新的事物，使自己更容易贴近学生的世界；此外，班主任还要通过多和其他同学交流，从侧面了解这些单亲家庭的孩子的行为倾向，并随时注意发现他们的退步，查找原因并和他们一起制定相应的对策。五、团体教育与个别辅导相结合。在团体教育中主要是由学校心理健康教育辅导教师根据学生的年龄特点及学生普遍存在的心理问题，确定团体教育(心理健康教育活动课)的内容，然后设计教育方案。通过教育、交流、感染暗示等方法，

6、让学生形成一定的心理素质或改变不良行为。个别辅导是一个长期坚持的过程，发现什么，听说什么，感觉什么。作为班主任都要采用学生易于接受的方式对孩子进行心理辅导和行为指导。