思想政治表现.doc

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1、思想政治表现：本人积极拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针、政策，关注国家大事，热爱党的教育事业，坚持《教师职业道德规范》不动摇，严格要求自己的行为，坚持学校规章制度不动摇，工作勤恳，踏实，兢兢业业，为人师表，热爱学生，诲人不倦，抱着不让一个孩子掉队的宗旨努力实践着自己的教育理想。我能严以律已，努力致力于学校各项教研计划的实施，组织本组数学教师学习新课程及教师素质提升方面的专业知识，尤其在课堂教学上，自己能起到领头雁作用；作为班主任，重视德育教育，注重学生的良好习惯的养成和数学学习兴趣的激发，强调能力的培养。一学年来，严格遵守《

2、教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。主要教育工作经验和成绩：本人2000年参加工作，任教于十六里墩小学，2004年起至今任教于先锋小学。2005年6月获得南京师范大学本科文凭，2008年起至今参加了南师大小学教育本科的自学，向双本科冲刺。2011年9月取得小学高级教师资格证书。现任教数学学科，多年来从事毕业班的教学工作和班主任工作。任现职以来，本人注重

3、学习，认真学习新课程标准，积极投身课改，胜任数学教学工作，教学效果显著。为了讲清楚某一个知识点，时常查阅资料，并经常与同轨老师探讨；为了节约板书的时间，自己掏钱买记号笔写下大量的重点内容；为了提高上课水平，及时写好教后反思与教学随笔；为了培养学生良好的学习习惯，以每月评比的方式评出默写之星、作业之星、自主学习之星、进步之星等，不断激发学生形成自主学习的内部动力。我始终走大教育观路线，努力培养学生的数学素养。我注意加强自身的学习，参加过全国“学程导航·活力课堂”小学数学专题研讨会的活动，参加过《数学专题研究》和《教学心理与设计》的考试

4、，能牢记教育教学工作是自己的主要工作，严格遵守“五言”规定，打造高效课堂而又不加重学生的负担，始终以教学“六个认真”严格要求自己，刻苦钻研教材，弄清知识的前后联系，深入挖掘教学内容所蕴含的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，精心设计教学过程，切实提高课堂效率，教学视野不断开阔，教学能力不断提高，教学角色得以转变，逐渐形成了“细腻，善诱”的教学风格。关心每个学生，对于学困生从不放弃，精心辅导。在数学组这个大集体中，经常开展小型多样的教学研究活动。一份耕耘一份收获，由于我们的勤奋努力，在通州市组织的各级各类测试中，学校数学教学成绩

5、均居通南片之首，我班也屡次获得全镇乃至全区第一的好成绩。作为班主任，我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。我不断提高着自身的素质，在做好各项工作的同时，我认真总结，勤于思考。积极参加学校安排的各种新课程、教学技能、基本功等各类培训，在镇组织的"青年教师沙龙"基本功比赛中，荣获演讲、简笔画等多个一等奖；《小学数学作业的批改》获通州区数学论文评比三等奖；所上《可能性》一课在通州市“希望的田野”优课展示活动中

6、获得一致好评，所执教的《表情丰富的脸》参加了08年举行的通州市小学美术会课活动；积极撰写教育教学类文章，有多篇文章先后发表于《新课程》、《吉林教育》等报刊杂志，同时积极承担教科研工作，是学校“十一五”省级课题组核心成员，08年我被评为通州区“教学六认真”先进个人，09年被评为“南通市优秀教育工作者”，同年获得通州区嘉奖。