汽车多了的烦恼(2).doc

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1、汽车多了的烦恼江汉区天一街小学喻丹教学目标：1、回顾各种交通工具的特点，多维感受交通现状，认识汽车多了。2、激发思维火花，多种形式交流汽车多了的烦恼。3、关注现实生活，培养“绿色出行”意识。教学过程：一、复习导入——选择合适的交通工具出行师：同学们，你们喜欢旅游吗？谁有这样的经历的，来说说。生说。师：跟他有相同经历的同学也举举手，大家都有一些这样的经历。现在交通越来越便捷，越来越多的人喜欢自由出行，这样更需要把自己的行程安排好，特别是选择什么样的交通工具十分重要，所以很多人都会在旅游时设计自己的“旅游攻略”。大家看这是我暑假准备去香

2、港、澳门旅游的攻略，上面把每天的交通工具和游玩内容都计划得很详细。在这次旅行中，我选择了飞机、火车、轮船、汽车这些交通工具。如果谁以后想去四川旅游，我可以把这份攻略借给你参考。（张贴各种各样的交通工具图标）师：再过一、两个月就是暑假了，你们也可以把自己的出行经历写成一份攻略给同学们的出旅行提供参考。生汇报（重点要突出各种交通工具的特点，如为什么选择飞机？轮船什么时候会乘坐？）师在各种各样的交通工具后面画“”（累计后发现出行选择汽车最多）师：你们看，在我们的旅行中选择汽车这种交通工具的次数最多。其实除了旅行，在生活的其它方面我们也需要

3、汽车。（图片：使用汽车的各种图片）生说生活中需要汽车的例子。如坐车上下学、坐车去公园玩、坐车和家人去购物、爸爸妈妈开车去上班、家人开车进货做生意、坐车走亲戚……二、多维感受——实践调查、数据对比感受“汽车多了”师：上学、放学、上班、下班、购物、游玩、做客生活的方方面面我们都需要汽车来帮忙，那你们家人或亲戚朋友都有汽车吗？家里或者亲戚朋友有汽车的同学请举手。（张贴笑脸，写出关键词）生汇报。师：看来汽车真的给我们的生活带来了便利，所以现在拥有汽车的家庭真不少，可是5年前、10年前的情况是怎样的，大家知道吗？（出示统计图）师：看到这些数字

4、的变化，你们有什么发现吗？生：汽车越来越多了。（板书：汽车多了的）三、情感碰撞——结合实际谈出汽车多了的烦恼师：汽车多了给我们的生活带来便利，还带来了什么呢？课前我请同学们对身边的亲人朋友进行了调查采访，们有什么发现吗。1、烦恼一——堵车生：车多了，在马路上容易堵车。我们这里是闹市区，容易堵车，一堵就是几十分钟。（板书：堵车）师：堵车的经历，相信很多同学都有体会，谁来说说当时是什么心情生说因为堵车造成上学迟到的，心里焦急，但是被老师批评的事例。师：我也有过因堵车造成上班迟到的情况，当时堵在路上，恨不得有一双翅膀能让自己飞到学校来。如

5、果因为堵车造成上班上学迟到，你只是一时的着急，如果因堵车而耽误了重要的考试，那会造成无法弥补的损失。每年都有因为堵车造成高考考试迟到，取消考试资格的新闻。你们说这些焦急、痛苦都是谁带来的？生：汽车多了带来的。2、烦恼二——环境污染结合学生的真实感受来说，如有的汽车会放浓浓的呛鼻黑烟；汽车多了，会排放更多的尾气。（板书：环境污染）师补充相关的资料：据环境监察部门发现，尾气中含有大量污染颗粒物，它们是空气污染的首要污染物。其中在这些颗粒物中直径小于2.5微米的PM2.5可以直接进入人体的肺泡，与人体发生应激变化，严重影响健康。城市现在的

6、空气质量逐年下降，甚至今年出现了长时间的雾霾天气，这都说明环境的污染更严重了。这里就有一段新闻介绍了相关情况，让我们来看看。（CAI：视频汽车尾气污染）师：汽车多了使环境日益恶化，当我们看到那灰蒙蒙的天空，呼吸着不清新的空气时，你的心情怎样？3烦恼三——资源紧张生：汽车多了需要的汽油也多，时间长了很浪费我们的资源。师：现在全球资源紧张，汽油的消耗量却日益增加，这样下去也许会面临无油可用的那一天，的确会让人担心哦！4烦恼四——停车难生说停车难的事例（板书：停车难）师：我和你们也有同感，我们学校这里就特别难停车。每次要想找个停车位不是件

7、容易事，我们学校的老师要想早上把车停在学校附近，可要7点左右就要到校寻找街边的空车位。运气好一下就找到了，运气不好，甚至要转悠半个小时才能在离学校几百米的地方发现空车位。师：停车难除了让开车人心烦，你还知道随意停车还会给带来哪些问题？生：如果把车停在绿化带或活动场地，影响居民的休闲娱乐。生：停车占道会影响消防通道，如果发生火灾，消防车就不能顺利进入小区。生：还容易发生交通事故，师：环境污染、堵车、停车难、资源紧张等等这些问题，这些都是汽车多了带给我们的什么？生：烦恼。（板书：的烦恼）师：那面对停车难的烦恼，武汉政府也制定了一些措施，

8、让我们来看看。（CAI：武汉解决停车难的办法）四、实践拓展——“快乐一卡通”解决烦恼师：汽车给我们的生活提供了便利，但也带了烦恼，那如何让解决这些烦恼呢？现在发给每个小组一张“快乐一卡通”，把解决烦恼的好点子请我们人人都能登上快乐大巴