端午日导学案.doc

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1、中学七年级语文学科导学案科目语文内容《端午日》课时第1课时年级七年级编写人贺小刚授课人审核人班级小组学生姓名时间学习目的 1、了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力；2、让学生感受赛龙舟场面描写的的精彩，明白团结就是力量。重点精彩的场面描写。难点正面描写和侧面烘托相结合的方法。预习案【学一学，我很聪明】1、给划线字注音并区别字音字形字义。蘸（）酒峒（）泅（）水数〔〕天前擂（）鼓鹳（）呐（）喊戍()军一律（）jiǎng()手泥ｊｉāｎｇ〔〕2、同学们在文中感受到哪些湘西的风俗习惯？3、划出你

2、最欣赏的语段或词语。4、《端午日》作者________，________代小说家、散文家，代表作有《________》《________》等。3探究案[议一议，我善于质疑]1、湘西的人们在端午这天有哪些风俗习惯？其中哪些风俗习惯是详写？哪些风俗习惯是略写？作者是以什么为顺序来介绍这些风俗习惯的？2、研读赛龙舟的场面描写（1）试着从视觉和听觉两个方面分析赛龙舟的精彩场面。（有哪些声音，哪些色彩？）（2）龙船上有很多人，你们知道他们各有什么样的分工吗？（要从多角度：动作、外貌、神态、心理、精神状态）（3）在

3、喧闹的锣鼓声、嘹亮而粗犷的号子声中作者想到了什么？如果是你，你会想到什么呢？（4）龙船上除了选手了，其实还有一大批人，他们有什么作用？训练案【做一做，我定能成功】1．根据拼音填写汉字。zhàn（）酒划jiǎng（）缠guǒ（）nà（）喊2．根据内容，选择恰当的词语填写在横线上。（13）划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体________，手脚________的小伙子，在潭中练习进退。A．强壮粗大B．结实伶俐C．健康伶俐D．结实粗大（2）擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便

4、________嘭嘭铛铛地把锣鼓很________的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。A．立即纯粹B．即刻单纯C．即刻单调D．顿时纯粹3．虽然《端午日》不是专门的写民俗的文章，但我们从中也可了解到当地端午节的民俗。当地的端午节的民俗大体主要有以下三个：________、________、________。4．课文以端午日一天的活动为线索，详写了哪些内容，略写了哪些内容？这样详略安排的目的是什么？5．从文中“都显出这一船合作努力的光荣”你得到什么启发？6、课文中作者描写湘西民风纯朴，人们不讲等级，不谈功利

5、，人与人之间真诚相待。请从文中找出有关内容加以概括。（不少于三点）我的收获3