国际图书情报学热点与前沿动态研究(2014―2015年).doc

国际图书情报学热点与前沿动态研究(2014―2015年).doc

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1、国际图书情报学热点与前沿动态研究(2014―2015年)  摘要运用Citespace的信息可视化技术,对WebofScience中收录的核心期刊文献进行数据分析,遵循科学计量学中的引文分析法、共现分析法、词频分析法以及LLR算法、PageRank算法等理论,对2014-2015年被WebofScience中的SSCI库收录的27种图书馆学情报学类期刊所载的3287篇文献进行分析,绘制出研究热点、前沿的知识图谱,发现网络计量、信息需求、索引、信息检索、组织工程、名称匹配算法、网络2.0、非源项、技术接受模型、三螺旋理论等主题是近2年国际图书馆

2、学情报学领域持续研究的热点。传统图书馆学情报学领域、管理科学领域、计算机科学领域中的知识管理、网络计量、h指数、核心活动、国际合作、接受和使用技术的统一理论、IT治理等主题将成为今后图书馆学情报学领域的研究趋势和重点。  关键词图书馆学情报学研究热点信息可视化  1引言  被WebofScience中的SSCI数据库收录的图书馆学情报学即INFORMATIONSCIENCE&LIBRARYSCIENCE类期刊共计85种。刊载在这些期刊上的研究成果,一方面反映了世界主要国家或地区LIS领域研究的热点和前沿,另一方面,也反映了��际上高水平研究者

3、的其他科研信息。以往由于载文量巨大,加之受分析技术工具的限制,研究者多是运用人工逐篇抽样阅读的方法,对国际顶级期刊的部分文献进行研究,带有较强的主观性,无法完整、客观地对某个时间段内的全部文章进行分析。专家的主观分析虽然具有一定的指导意义,但往往缺乏公允性、完整性和客观性。笔者将WoS中的与北京大学图书馆编辑的《国外人文社会科学核心期刊总览》中重合的27种图书馆学情报学类期刊作为研究对象,并根据2014年影响因子的高低作适当增减,运用Citespace可视化软件,对WoS中2014-2015年刊载的3287篇文献进行科学计量分析。本文要探讨的

4、问题是:近2年国际高水平的LIS期刊发表论文的研究热点及其覆盖的科学领域、科研机构,论文的国家或地区合作情况、核心作者与核心被引作者群、核心被引期刊概况。希望本文具有如下特点:全样本数据的完整性、研究对象的时效性、分析工具的客观性以及知识图谱的直观性等,为我国研究者了解和掌握国际LIS领域的研究热点、前沿、对象、方法、研究者、研究机构、核心期刊等情况提供完整、及时、客观、直观的数据分析,减少研究者获取本领域科研情报的盲目性,提高研究效率。  2研究方法  2.1引文分析法  1955年,加菲尔德在《科学》上发文提出了一种科学文献书目系统,可剔

5、除对虚假、过时或完整性较差的数据的任意引用,使学者们可了解到对早期论文存在的批评。引文分析法至此正式产生。引文分析就是利用各种数学及统计学的方法和比较、归纳、抽象、概括等逻辑方法,对科学期刊、论文、著者等各种分析对象的引用与被引用现象进行分析,以便揭示其数据特征和内在规律的一种文献计量的分析方法。本文使用引文分析法,主要原因是该方法能回答以下三个问题:第一,某些文献为什么能持续成为研究者关注的核心?第二,这些核心文献中已经出现或即将出现哪些趋势?第三,某领域或学科的文献与其他学科的交叉呈现出何种关系或态势?引文分析有三种基本类型:①对引文数量

6、进行研究,主要用于评价期刊和论文等。②对引文间的网状关系或链状关系进行研究。科学论文间存在着一种引用关系网,如A被B引,B被C引,C又被A引等,研究这种关系主要用于揭示学科的发展与联系,并展望未来前景等。③对引文反映出的主题相关性进行研究,主要用于揭示科学的结构和进行文献检索等。引文分析法的上述三种类型,分别回答和解释了上述三个问题。  2.2词频分析法与共现分析法  本文所指的“词”,即Citespace软件中的“Term”。美国著名情报学专家萨隆认为,Term表示主题词、名词、标引词、情报项、文献著录项、标引与检索的信息单元等。词频分析是

7、将文献中的多个因子联系起来的引证分析方法,它能科学地评价文献、文献作者的学术水平,揭示学科的热点、前沿以及发展趋势。共现分析法则是将文献中的各种共现信息定量化的分析方法,通过共现分析,可以发现研究对象之间的亲疏关系,挖掘隐含的或潜在的有用知识,并揭示研究对象所代表的学科或主题的结构与变化。在计算机技术的辅助下,共现分析在构建概念空间和实现语义检索、改进知识组织中文本的分类效果、分析文献中的知识内容关联、挖掘知识价值等方面彰显出独特的提炼和概括功能。通过软件进行词频分析与共现分析,能较好地抽取出所分析文献样本的热点、前沿趋势以及科学结构等关键情

8、报。  2.3科学知识图谱与信息可视化方法  科学知识图谱是显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图形,用可视化技术描述人类随时间拥有的知识及其载体,绘制、挖掘、分

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