基于校园网平台的在线教育质量保障体系研究.doc

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1、基于校园网平台的在线教育质量保障体系研究　　[摘要]随着高等院校信息化发展的不断深入，依托于校园网管理平台的在线教学不断发展，但在其发展过程中教育质量一直是困扰其发展的难题。研究以现有的校园网在线教育保障体系解析为切入点，进一步提出了三位一体的校园网在线教育质量保证体系，对高校在线教育的发展具有重要意义。　　[关键词]校园网；在线教育；质量保障　　doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.11.107　　[中图分类号]G642.4[文献标识码]A[文章编号]1673-019411-0218-03　　0前言　　随着网络及通信技术的发展，基于网平台的在线教育异军突起

2、。不容否认，网络化在线教育在时间和空间的自由度、灵活度、网络化知识的获取广度、基于网络的信息共享度、学生的学习自主度、教学形式的多样度等诸多方面优势明显。随着教育教学管理信息化的普及，以高等院校校园网系统平台为依托的教育教学模式成为高校发展网络在线教育的主要形式和主要环境，是“互联网+教育”产业融合时代背景下，高等院校网络化教学改革的主体和主要解决方案。如研究者所在高校就在校园网的基础上，进一步搭建了由上海卓越睿新数码科技有限公司开发设计的在线教学系统。据不完全统计全国约有一半以上的高校不同程度的开设了校园网在线教育功能。　　基于网络化发展，以校园网平台为依托的在线教育具有较强的优势和实

3、施性，但其同样也面临网络化在线教育教学质量难以控制的问题。��题的来源多方面，如在线学习依赖于学生的学习自主性、教学过程教师难以控制，在线教育考核模式单一、教学管理不到位等等。如何在网络环境下构建科学的、合理的、具有可行性的质量保障体统是其发展中的关键性问题。本文将研究点关注于现有校园网在线教育形式和教育质量保障体系的分析，目的在于构建科学的、严谨的、有效的校园网平台下在线教育的保障体系。　　1现有校园网在线教育及质量保障体系解析　　研究过程中，研究者对10所高校校园网平台下的在线教育及质量保障体系进行了分析调研。目前，校园网在线教育的系统的主要技术组建形式是在原有的校园网平台基础上，采

4、用第三方技术在原有的功能平台上进行在线教育功能扩展，构建在线教育功能性模块。　　校园网在线教育的实现模式主要集中在两个方面：①将高校课程的部分内容进行线上的拓展，实现线下、线上的教学结合，是一种混合式的教学模式。②完全基于网络的在线课程，实现整个教学过程的网络化，包括教学视频、教学资源、教学实验虚拟、教学讨论及教学考核等等。是以学生为主体的，以社会应用或实际需要为指导的自发式学习模式。　　校园网在线教育的质量保障体系针对两种教学模式各有不同。线下、线上混合教育模式的教学质量保障重点来源于传统线下教育的成熟的、健全的质量保障体系。线下教育的质量保障体系来源于多方面的质量工程的管理，如对教师

5、的能力及业务考核、课程教学与实施的监督、学生的学习管理、教学资源与环境的支撑、教学效果的考核及教务工作的科学化管理等诸多方面，是成熟的质量工程体系。线上部分与完全基于网络的在线课程质量体系，面临诸多问题，首先，对教师的管理依赖于线下职能，线上对教师的能力和业务考核严重缺失。其次，线上教学过程的监控考察点较少，过多集中于访问量及访问时长、参与活跃度两个方面。最后，在线教育考试形式简单，复杂考试难于实施。再次，在线教务管理职能模块与在线教育模块不能很好的协作，基于开发的难度和模块独立性，软件设计过程中必然导致模块的协作性差。　　2三位一体的在线教学质量保障体系　　通过上文论述可知，基于校园网

6、的高等院校在线教育虽然得到了大力的开发与发展，但其教学质量保障的诸多方面还存在较多的问题和不足之处，阻碍或限制了校园网网络化教学的发展。基于此，研究者给出了以网络平台为载体的三位一体的教学质量保障体系，如图1所示。　　教育教学的质量保障体系是一个完整的生态系统，生态系统离不开环境、参与者和生态过程。本研究提出的在线教学质量保障体系生态系统中，校园网教学平台是整个体系的生态环境，其主要包括资源支持环境、参与者使用的社会环境、活动开展的过程环境等多部分有机构成。教师、学生和学校是生态系统的参与者，三者在校园网教学平台的生态环境中相互配合、协调及相互制约完成相应的教学生态活动，是教学质量保障的

7、全体成员。线上教学质量领导与管理、线上教学目标体系、线上教学资源保障、线上教学过程管理和线上教学评价是教学平台支持下，由三方参与的生态过程，是教学质量得到保障主体活动。　　目前，有关教学质量保障体系的主体活动的理论和设计已趋于成熟，提高在线教学质量的关键性研究是在三方的参与下，在校园网教学平台的环境中如何设计和开展质量保障活动。　　在线教学质量的领导与管理强调的是学校方基于已有的校园网教学发展、教学内容、资源、网络环境及教师与学生的