廉洁从教做人民满意的教师.doc

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1、廉洁从教做人民满意的教师　　教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者；因为他的职业是神圣的，肩负着培育下一代的艰巨任务；因为他是人民教师，是人之楷模。我就从以下四个方面谈谈廉洁是教师职业道德的本质要求。　　一、廉洁从教，身正为范　　廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身�探蹋�持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，

2、默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。正如古人说：“为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子”。因此，为人师必须要加强自身修养“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。　　二、敬廉崇洁，为人师表　　廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同

3、于商品交换过程。近些年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。为师者必须树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。　　三、廉洁从教要从我做起　　作为一名人民教师，无论在什么场合，是否

4、有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。　　二十多年前我在峡口小学工作，一次，我到成都一亲戚家，一老表问我，你们那里有

5、学生送东西给老师吗？我说可能有吧，反正没有学生送过东西给我。这个亲戚说，你可以让学生给你送来嘛，我们这里的老师就主动让学生送粮、送钱送菜等。我说，我从来就不会干这种事。后来，我调到石长屯小学工作，学校离县城两三公里，周末回家在县城博学书店帮学生代购字词句篇，标价9.8元。书店老板说你们老师整购5元卖给你，你可以加价卖给学生。我对老板说，你5元卖给我，我就收学生5元，多收一分钱的事我不会干。每年的九月十日教师节，都有有学生送东西给我，我婉言谢绝了，而且强调这次我不收你们的礼物，以后也不会收你们的礼物，你们只要在上课时有个好的课堂纪律，考试时有个好

6、的成绩，就是送给老师最好的礼物，这样的礼物我是一定要收的。我始终都站在学生的角度看事情，学生自己没有任何经济来源，无论学生和家长抱着什么样的心态和理由送东西给我们，如果我们收学生的钱物，真的是于心不忍，真的是天理不容，更何况好多学生家的收入非常有限，即便学生的家长很有钱，我也不会收他的钱物。我从很多影视节目里和现在社会中总结这么5个字“贪者必缺德”.现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。廉

7、洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。　　四、敬业爱生，明礼诚信　　教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲；教师从教的地域广阔，不论是高山平地、海岛边疆，不论多么偏僻、多么艰苦，只要有学生的地方，那里就需要教师；由此，人们把教师比”蜡烛”，燃烧着自己，照亮别人；这就是我们教师的敬业精神。有了这种敬业精神的教师，就不会斤斤计较个人得失，更不会贪图他人、集体和社会的钱物，具有战胜困难、顽强拼搏的意志力和大无畏精神。　　这种敬业精神首先表现在人民教师要热爱自己所从事的教书育人事业，

8、只有倾注这种热爱事业、热爱学生的深情，才能抵制拜金主义、享乐主义、利已主义思想意识的进攻和侵蚀；其二，表现在全心全意为人民服务的崇高品德上。把我国建设