汉字应用水平测试培训方案.doc

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1、初等教育学院2016年汉字应用水平测试培训方案根据《湖南省2016年汉字应用水平测试工作的通知》精神，我院今年将组织2015级、2016级共1680名同学参加本次测试。为全面检测学生汉字应用水平，力争取得优异的测试成绩，初等教育学院决定委托语文课程组对参试学生进行短期课外培训。特制定如下培训方案。一、培训目标本次培训工作遵循“以测促训，以训促用”的指导思想，以国家语言文字政策为主要依据，重点讲授汉字易读错的字音、易写错的字形、易用错的字义以及参加测试应注意的事项，培养和提高学生理解分析和运用汉字的能力。二、培训方式与学时培训方式：编印资料供学生自学与集中授课相结合。集中培训学时：以班为单位，

2、每班集中授课4学时。三、培训内容与安排（一）提供给学生考前复习资料（由初等教育学院统一印刷提供）1.《汉字应用水平等级及测试大纲》2.语文课程组编写的资料：①容易读错的字②笔画笔顺易错字③容易用错的字（二）集中授课内容安排：共4课时教学内容教学目标时间汉字测试大纲解读让学生初步了解汉字应用水平测试目的、主要内容、答题技巧等。1课时汉字字音辨析让学生掌握容易读错、混淆的汉字读音。1课时汉字字形辨析让学生掌握容易写错、认错的汉字笔画、偏旁和部件。1课时汉字字义及用法辨析让学生掌握词语正确的写法和用法。1课时四、集中授课教师及班级安排（授课地点为各班教室）授课教师授课班级授课时间彭丽红150111

3、月13日星期日1-2节；11月13日星期日5-6节；150211月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节151511月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节陈国质150311月13日星期日1-2节；11月13日星期日5-6节；150611月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节150811月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节黄吟珂150411月13日星期日1-2节；11月13日星期日5-6节；150511月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节150911月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节文玲150711月13日星期日1-

4、2节；11月13日星期日5-6节；151611月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节151011月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节邓水平151711月13日星期日1-2节；11月13日星期日5-6节；151111月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节151211月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节阳姣丽160111月13日星期日1-2节；11月13日星期日5-6节；160211月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节161011月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节雷振华160311月13日星期日1-2节；11月13

5、日星期日5-6节；160811月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节160911月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节罗春叶161111月13日星期日1-2节；11月13日星期日5-6节；161211月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节161311月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节蒋雯161411月13日星期日1-2节；11月13日星期日5-6节；161511月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节161611月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节倪美玲160411月13日星期日1-2节；11月13日星期日5-6节；

6、160511月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节160611月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节刘娟151311月13日星期日1-2节；11月13日星期日5-6节；151411月13日星期日3-4节11月13日星期日7-8节160711月14日星期一9-10节11月15日星期二9-10节初等教育学院2016年10月31日