我的教学故事：关心爱护学生-提高师德修养.doc

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1、关心爱护学生提高师德修养                       　　学生有三分之一的时间在学校里度过，教师成了他们生活中的重要人物。他们希望教师能够像父母那样关心、爱护、体贴和帮助自己。如果教师关心爱护学生，把爱奉献给每一个学生，有利于教育教学工作的顺利进行，也有利于激发学生的学习积极性，增强学生的信心，使学生健康成长。作为教师，首先必须有一颗爱生之心，严在当严处，爱在细微处，只有关爱学生，才会尊重每一个学生，才会全面关心学生的成长，，切实做到“爱生如子”。第一，关心学生坐姿。随时提醒及时纠正，学生骨骼正处在发育阶段，长期不良的坐姿会导致骨骼畸形发展，学生深知其道理，但又

2、缺乏自制力，同时也容易被学生忽略，这就需要老师不厌其烦地天天讲、时时讲，从关心学生健康成长出发，随时提醒，使学生不良的坐姿能得到及时纠正，并养成良好坐立习惯。第二，关心爱护学生眼睛。课间提醒学生休息，“眼睛是心灵的窗户”极言眼睛的重要，现在的孩子近视眼越来越多，这不能不令我们老师深思。读书，学习固然重要，但学生长时间看黑板、做作业、看书，甚至课间十分钟也不休息，这不但不能使大脑得到放松、休息，还会严重影响下节课的学习效果，更重要的是这是导致近视的重要原因之一。因此，保护学生眼睛我们责无旁贷。第三，允许学生犯错误。老师严格要求学生或要求学生尽善尽美，固然是好事，但应根据学生身心发

3、展特点，切勿操之过急或一味求善求美。天气乍暖还寒，作为班主任老师不要忘记提醒学生加减衣服，对生病的学生，不要忘记多一声问候，对进步的学生不要忘记一句奖励，对退后的学生不要忘记一句提醒。也许这些都太平常了，或许学生也没有体会到，但相信总有一天，他们会有所领悟。    “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子就是神”，我是人不企求做神，但作为教师必须关爱学生，心中装着学生，思学生之所思，想学生之所想，从学生的学习、生活、家庭以及心理等各方面去理解学生，研究学生，始终把自己的目标定位于培养学生的健康人格，真正做到一切为了学生，同时学会宽容与忍让，不意气用事，古人云：“海纳百川，有容乃大”。