新教科版小学科学3-6年级下册探究题及参考答案.doc

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1、科学三年级下册探究题及参考答案一、小车运动的快慢与什么因素有关?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:小车运动的快慢可能与推力和拉力有关。我的方案:1、取一个小车,分别用1个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间;用3个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间;用5个垫圈的拉力测试小车走过50厘米的距离使用的时间。2、比较每次使用的时间,得出小车运动的快慢。二、摩擦力的大小与什么因素有关?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:摩擦力的大小可能与接触面的光滑程度、被拉动物体的轻重有关。我的方案:(1)选择表面光滑和粗

2、糙的两块木板,在上面分别用同样的速度拉动同一个木块,看看用多大的力,并分别记录下来,比较两个实验用力的大小。(2)将木块放在光滑的木板上,在木块上先后放不同数量的钩码,分别用同样的速度拉动木块,比较两次实验用力的大小。三、家中的门锁有时会不好用,涂上润滑油就好用了,这是为什么?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:再门锁上涂上润滑油可以减少摩擦力。我的方案:1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上,用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。2、比较三次实验的结果,说明了什么?四、体操运动员比赛时,常常会往手上涂镁粉,这

3、是为什么?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:手上涂上镁粉是增大接触面的粗糙程度,增大手与器械之间摩擦。我的方案:方案一:双手放在桌面上推,感到费力。方案一:方案二:1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上,用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。2、比较三次实验的结果,说明了什么?五、跳板运动员起跳前用力踩板,这是为什么?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:跳板可以借助弹力使跳水运动员跳起的更高,可以有助于跳水运动员有足够的空间足够的时间完成动作。我的方案(一):取一段弹簧,在上面放一个小球,同时向下压小球和

4、弹簧,然后松手,观察现象。我的方案(二):取一根直尺,一端放在桌上用手按住,另一端伸出桌面,在尺子上面放一物体,然后用手向下拨动尺子,观察现象。六、磁铁有哪些性质?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:磁铁具有:1、磁铁能吸铁,也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极,同极相斥,异极相吸。磁铁两极的磁性最强,中间磁性弱。我的方案:1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,发现磁铁只把铁制物品吸起来,说明磁铁有吸铁的性质。2、拿起磁铁用线固定在中间,让它水平悬挂起来;把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿,

5、观察到两块磁铁都是一端指南,一端指北。指南的一端叫南极(S),指北的一端叫北极(N)。以上现象说明磁铁有两极,有指南北的性质。3、拿起另一块磁铁,用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁,发现相同磁极相互排斥、不同磁极相互吸引。说明磁铁的两个磁极,同极相互排斥,异极相吸。4、再拿起磁铁去靠近大头针,发现两极吸的大头针多,而中间吸的大头针少。说明磁铁两端磁性强,中间磁性弱。七、一天中阳光下同一物体的影子有什么变化?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化,物体的影子在早晨、傍晚最长,中午

6、最短;影子运动的方向与太阳运动的方向相反。我的方案:把铅笔立在白纸上,用手电筒的光充当太阳的光,用铅笔代替阳光下的物体。模仿太阳在天空中的位置移动,分别在铅笔的左上方、正上方和右上方慢慢移动,观察铅笔的影子的变化情况并分别画下来。八、哪些物体容易导电?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:金属、人体、大地、不纯净的水容易导电。实验方案:1、组装一个简单电路。2、把材料分别连接到电路中,观察灯泡是否发光。如果灯泡发光,说明连接到电路中的材料容易导电,否则就不容易导电。九、插头、电笔、电工钳、电磁炉等,外壳或把柄一般材料为塑料,这是为

7、什么?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:塑料是绝缘体不容易导电。实验方案:1、组装一个简单电路。2、把塑料连接到电路中,观察灯泡是否发光。十、我们的身体内部有哪些器官?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:人的皮肤下面有肌肉和骨骼,胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。我的方案:观察人体模型或人体解剖图。十一、人体的骨骼可以分为几部分?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:人体的骨骼由头骨、躯干骨、四肢骨三部分组成,躯干骨又分为胸骨、肋骨、脊柱;四肢骨又分为上肢骨、下肢骨。我的方案:观察人体骨骼模型或人体解剖图。摸一摸

8、自己的身体。十二、骨和骨是怎样连接的?请写出你的猜想并设计实验方案。我的猜想:骨与骨是通过关节连接在一起的。我的方案:方案一、观察人体骨骼模型。方案二、解剖猪关节,观察骨的连接。十三、关节有什么作用?请写出你的猜想并设计实验方案。我的

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