七年级思想品德下册第七课 感受法律的尊严 第三框防患于未然 免费提供.doc

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1、七课感受法律的尊严第三框防患于未然教学目标:情感态度、价值观目标:1、加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐。2、感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的人。能力目标:1、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。[2、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。3、初步学会分辨是非、分析事物的能力。知识目标:知道、了解犯罪的危害;知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法行为。对应课标:“成长中的我”第三部分“学法用法”中:“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益”、“了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展

2、为违法犯罪”。教学重点:不良行为及犯罪的危害,如何自我防范。教学难点:如何真正学会自我防范,防微杜渐。教学资源:根据教材资料整合而成的事例、《羊城晚报》的一则报道。[教学方法:情境设置法、案例教学法、讨论探究法。一、导入新课:以身体健康需要做好预防工作为例,说明思想、行为健康同样需要做好防范工作。二、讲授新课:以请学生充当医生贯穿整节课教学。1、“病情”陈述:幻灯显示主人公小陈由好学生一步步走上犯罪道路的过程。设计意图:通过仔细阅读材料,了解“病情”为分析走上犯罪道路的过程、原因、犯罪的危害等知识作铺垫。2、把脉“病因”:学生根据“病情”的分析主要从自身原因的角度讨论小陈

3、为什么会由一个学生沦为罪犯。设计意图:通过找原因让学生懂得道德水平、法纪观念与犯罪有密切的关系,也为后面的“对症下药”奠定基础3、“病程”探索:教师引导学生根据“病情”理解小陈由好学生到罪犯经历了哪几个典型的过程,并讲述不良行为、严重不良行为的表现,要求学生对照自己,有则改之,无则加勉。设计意图:引导学生懂得不良行为、严重不良行为的含义,知道如果不加以控制就容易走上犯罪道路的道理,从而能自觉抵制不良行为。并通过他们对这些行为的理解为分析后面的危害做铺垫。4、分析危害:学生根据材料分析小陈的行为(包括不良行为、严重不良行为和犯罪行为)所带来的危害。要引导学生从对自己、他人、

4、社会和家庭的角度来谈。在此插入一个辨析:中学生犯罪不需要负法律责任。设计意图:通过分析危害激发学生憎恶犯罪的情感和远离犯罪的行为,通过辨析让学生明白未成年人犯罪同样要负法律责任,从而能远离犯罪。5、对症下药:学生根据“病因”讨论如何从自我防范的角度阻止小陈走上犯罪道路,特别分析“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的含义。然后再根据归纳出来的措施改写故事的结局。设计意图:学生通过对应原因能自主分析相应的对策,从而自己生成这一本节课最重要的知识。而改写故事旨在让学生将所学知识内化为能力,应用于实际中解决问题,并激发他们的想象能力和学习兴趣三、知识归纳:学生谈收获,教师小结。[四

5、、课后探究:结合教材资料以儿子的名义给父亲写一封回信,在班级择优展览。设计意图:利用教材资料和学生在本节课的认知基础,发挥学生的想象能力。 第七课 《感受法律的尊严》本课由“走近法律”“法不可违”“防患于未然”三框组成,分别介绍什么是法律、为什么要遵守法律、怎样预防违法等内容。第一框“走近法律”“我们身边的规则”告诉我们社会生活离不开规则,有规则、懂规则、守规则十分重要,而法律也是一种行为规范,通过教学使学生进一步感悟生活中处处有规则,并区分法律与道德、纪律的不同。“生活离不开法律”告诉我们法律对人们行为的规范作用和对人们的保护作用。法律通过规定权利和义务来规范人们的行为

6、,人们违反法律就会受到法律的制裁或处理,法律还是我们生活的卫士,它维护人们的合法权益,同时也是国家生活的保障。所以,我们要学法、用法、护法、爱法。第二框“法不可违”。“谁都不能违法”主要介绍什么是违法。并根据其违反的法律,可以分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。最后简要说明了民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为。“犯罪必受惩罚”主要介绍了犯罪行为和刑事处罚两部分内容。说明了犯罪的三个基本特征:严重危害性,刑事违法性,刑罚当罚性。介绍了刑罚的含义以及我国刑罚的种类。使学生认识到不论什么原因,只要触犯了法律,就是违法行为,都要受到法律的制裁,以提高学生的守法意

7、识。第三框“防患于未然”“认清犯罪危害”告诉我们犯罪的危害。通过初中生自身的事例说明对自己要求不严格,法纪观念淡薄,极易产生违法犯罪行为,可见道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。并引导学生认识到犯罪行为的代价极大,不仅对社会和他人造成了巨大危害,也给家庭和自己带来灾难,青少年应当憎恶违法犯罪,远离违法犯罪。“加强自我防范”主要介绍预防犯罪、要防患于未然等内容。引出要树立法律意识,从小事做起,预防违法犯罪,提醒学生避免沾染不良习气,纠正不良行为,防患于未然。引导学生要防微杜渐,严格要求自己,加强守法意识自觉遵纪守法。 我们身边的

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