蟋蟀的住宅导学案(新).doc

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时间:2020-05-07

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1、7、蟋蟀的住宅 {导学案}                 第一课时【学习目标 】1、初读全文,能说出文章的主要内容,分段。2、认识5个生字,会写11个生字。正确读写“住宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃”等词语。一、预习 1、自学字词,做好小组展示准备。2、熟读课文,重点读读喜欢的段落,说说喜欢的原因。3、提出不懂的问题,准备小组合作,讨论解决。二、自学探究(先自学,再对学,最后小组合作)1、 开火车读课文,读后评议,着重纠正字音和读破句的地方。 2、 给带点字注音  堤岸(   )倾斜(   )粗糙(    ) 四弦琴(  

2、  ) 小石砾(   )栖息(   ) 裸露(    ) 巢穴 (    )3、选出正确的读音:(1).蟋蟀差(chàchā)不多和蝉一样有名。  (2).它用前足扒(bápá)土。(3).在朝(cháozhāo)着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着隧道。4、用   画出下列词语(在课文中):“住宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃、毫不可惜、随遇而安”,抄写到下面的横线上,一个抄写两遍。(同桌之间互读)                                                               5、根据

3、意思写出词语(1)奢侈、浮华。现在多形容有钱人的生活。(        )(2)只有一个,再没有别的。形容非常少有。(            ) (3)简单粗陋;不完备。(      )三、合作探究(自由交流,小组合作)1、再读课文,理清思路默读课文,想一想,课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容?2、小组交流,全班汇报。全班交流。四、展示反馈:填空课文先向我们介绍了蟋蟀出名的(     ),然后介绍了蟋蟀住宅的(    ),最后向我们介绍了蟋蟀住宅是(        )。五、作业与练习:看拼音写词语(     ) (     ) (     )  (   

4、  ) (     ) (     )(     ) (     ) (     ) (      )  (            )4、比一比,再组词。宅(   )  址(   )  掘(   )  豪(   )它(   )  扯(  )  倔(   )  毫(   )扑(   )  隐(   )  建(   )  燥(   )朴(   )  稳(   )  健(   )  躁(   )第二课时【学习目标 】1、通过重点语句的品读,说出文中对照“蟋蟀住宅是伟大的工程”。2、能用自己的话说说蟋蟀住宅的特点和它修建的经过。3、体会文章中拟人手法的表达效果,学

5、习科学家法布尔探索大自然、热爱小生命的精神。6、总结与反思:把遇到的困惑写在上面,并解决。一、预习1、品读课文第2自然段,从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”?画出相关句子,写到下面的横线上。                                                                           2、请同学们再读课文的5、6自然段,用横线画出蟋蟀住宅的特点。   3、细读课文的7——9自然段,用横线画出蟋蟀住宅的建造过程。   4、自己独立思考后小组讨论,交流。完成平行训练。二、自学探究:填空(1)蟋蟀的住宅从

6、外部看,它具有(    )(     )(    )(     )(     )(     )的特点;从内部看,它又具有(       )(       )(                      )的特点。(2)蟋蟀是从(    )月开始建造它的住宅的,即使在冬天只要气候还比较暖和,也还可以看见蟋蟀从洞穴里(                )。春天到了,她对自己的住宅的修理工作也还(             )着。蟋蟀的(       )都在对它的住宅不断地进行(    )和(     )。三、合作探究(自由交流,小组合作)1、为什么说“蟋蟀住宅是伟

7、大的工程”?从文章中你感受到了蟋蟀怎样的品质?2、作者向我们介绍蟋蟀的住宅时,运用了哪些说明方法?你是从哪儿看出来的? 3、我们对蟋蟀这个工程师应该怎样评价呢?五、作业与练习:(一)、下列句子运用了什么说明手法。1、居住在草地上的蟋蟀差不多和知了一样有名。         (      )2、当四周的一切变得安静时,蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。(      )3、洞口总有一丛草将里面的住宅半掩着,好像一个门洞。 (      )4、这隧道最长的大约有二十七厘米深,但只有一指宽。  (       )(二)填关联词①它的出名(  )由于它的唱歌,(  )由于

8、它的住宅。②、蟋蟀钻在土底下干活,(  )感到疲劳,它(  )在未

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