孟津县第三实小语文试卷分析表.doc

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1、附件6：孟津县三实小六五班2012-2013学年度第一学期小学教学质量抽查语文试卷分析表题次一二三四五六七八九十十一十二十三习作书写应得分2560153620481536204820481536153615361280153633282304实得分2508150420071459200718431484154015401088138229952073得分率98%98%98%95%98%90%95%98%98%85%90%90%90%各题主要错例及原因分析试题结构：本试卷包括十三道题，第一题：看拼音写词语，第二题：选择

2、正确的多音字，第三题：给字加偏旁变新字，第四题：写反义词，第五题：我会连，第六题把四字词语补充完整，第七题：填量词，第八题：古诗填空，第九题：词语连句，第十题：查字典，第十一题：照样子写句子，第十二题：阅读短文，第十三题：看图写话。错例分析：1、错误率最高的是第十题查字典，有部分学生对音序还不够不理解，能找对却因粗心写成小写字母，能找出要查字的部首，对再查几画不明白，总是算部首的笔画。2、第一题看拼音写词语整体很好，个别学生把“科技”看错成“颗粒”，说明平时对检查试卷的训练还不够到位。3、第四题反义词，有少数学生应粗

3、心把“重和富”的笔画少写或写错。4、第十二题阅读短文，极少数学生在数段落时错的比较多，很容易把最后一段漏掉。5、部分学生没有养成良好的答题习惯，表现德比较粗心漏字错字比较多，在写话技巧上还需要多加强训练，个别学生形成走题现象。2对试卷的评价与建议1、题量适中突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题和作业练习题。2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重课外阅读考查学生思维、推理能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。

4、（2）培养学生想象能力和综合运用能力。今后教学的改进意见从本次考试成绩来看，整体的效果很好，基础知识掌握的比较扎实，这也是平时重视字词的教学，像多音字、换偏旁、连词成句、古诗填写之类的题目错的极少，同时也有少数学生考的不太理想，在以后的日常教学中必须重视对这些学困生的辅导工作。1、继续重视识字和积累，多复习多检查字词的掌握程度。2、根据教学的知识点和教学目标，结合学生实际补充练习。3、针对学生在练习中反映出的问题，出一些针对性比较高强的练习题。4、进一步重视读和写的训练。学校意见附：1.各大题的得分率（％）=本题的实

5、际总得分÷本题的总分。2.优秀生成绩：一、二年级90分以上；三至六年级85分以上。3.请各小学于2013年1月21日上午12：00前以学校为单位将各级试卷分析表压缩包（邮件主题为“XX小学语文试卷分析”）.2