奉献就是一种幸福——我的教育观.doc

《奉献就是一种幸福——我的教育观.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、奉献就是一种幸福———我的教育观常常听到人们说，教师是蜡烛，是园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。每当静静地坐下来思考“教师何为”时，这种思考常常把我带进一个崇高的境界中，它既让我对自己所从事的事业而激动不已，同时又深感这份职业责任的重大。让我激动不已的是：做太阳底下最光辉的职业，能与学生一起成长，为他们“传道授业解惑”，特别是对于那些真正以求知为乐的人，教书足以令自己欣慰和满足。但是激动的同时，我更深感这份职业责任的重大，正因为如此，激动就不可能是得意忘形的激动，而是担负着崇高使命的激动。因为“为人师表，德高为范”，选择了教师这一职

2、业，就选择了奉献。　　几份耕耘就有几份收获　　从走上讲台的那天起，我始终不渝地忠诚党的教育事业，有着崇高的信仰和执着的追求。我始终站在教育的第一线，教师的清苦、劳累，我有很深的体会，但我从不在乎，因为我有自己既定的目标——为做一名优秀的教师而不懈的努力。　　记得我刚走上工作岗位时，经过教学实践，方知自己的基本功远远不够，于是边教边学，不断充实自己。一方面刻苦练基本功，一刻不放松，认真的备好每一节课，努力使自己上的每节课让学生都爱听，组织的每项活动学生都乐意参与；另一方面博采他山石，琢为自家玉：听课、向有经验的老师请教；买辅导材料；对照自己，取他人之

3、长，补自己之短，使自己有充分的知识储备，能够准确的把握教材，让教学日臻完善。因此在这些年里我真切的感受到“教师”这两个字的神圣、崇高和责任重大。我坚信一分耕耘一分收获。　　无私奉献，把爱心献给学生　　伟大的哲学家康德说：“在一个世界上，唯有两样东西深深震撼着我们的心灵，一是我们头顶的星空，二是我们心中无尚的道德律令。”所以千万不要说，我教书是因为国家需要我，社会需要我。人民需要我；也千万不要说，我教书是因为我爱我的学校，学校需要我爱她。不，不是这些，我们做这一切，只是因为我们的心中写着两个大字：天职。所以“爱””无私奉献“是从教者的永恒主题，是教师

4、的天职。　　一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。在教育过程中，教师要为教育无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。所以，在工作中，我尽自己的所能去关心每一位学生、了解每一位学生，尊重他们、信任他们，并做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。每一个学生都是天使，在日常工作中，我们教师的一个关注的眼神、一句亲切的话语，一个温柔的手势能给学生带来莫大的安慰和鼓舞。特别是当一个教师

5、把“传道授业解惑”放在第一位，而把功名利禄放在第二位时，她的生活就会越清贫和困顿，但是，想想看，当你站在讲台上望着一双双渴求知识的眼睛，想着他们有一天走向社会，用你所传授的知识实实际际地处理各种社会事务时，你能无动于衷吗？你能不感到肩上的这副担子的分量吗？你会忍心用一堂马马虎虎的讲授应付他们吗？　　所以无私的奉献会让你深切地体会到幸福的滋味，无私的奉献也会让你真切地感受到，奉献与幸福是一种美丽的教育情怀，而产生这种教育情怀，则来源于一个师者对教育的喜爱和理解。教育是一份良心活，我愿意一步一个脚印的努力工作，不断进取、把自己的爱心奉献给学生，真诚的为

6、每一个学生的成长和发展服务，和每位老师一起在教育的舞台上奋斗，努力实现人生的价值，一起享受教育的奉献与幸福。