我成长，我收获，我快乐.doc

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1、有了儿子后，我经常在想要给儿子建一个成长相册，想象着等儿子长大后我怎样看着这些照片给他讲他的小时候。可从来没想过给自己建一个，现在正好借这样的机会梳理一下自己的成长足迹，参加工作以来难得静下来认真的反思自己，今天我要好好的回忆回忆：我成长，我收获，我快乐济源市文昌路小学杨晓奕从咿呀学语到初为人师，从初登讲台到初为人母，从稚气未泯到三十而立，不觉间我已然过完了27岁的生日。也许是这几年学校一直未进新人，所以我总把自己看的最年轻，以至于一晃眼参加工作都11个年头了。这11年间，我感觉我变得成熟、变得自信、变得稳重、变得干练，这一切都要感谢

2、我的前辈们，是他们的点点滴滴影响了我，是他们的琐琐碎碎感染了我。别人都很羡慕我，说我年轻自信，充满活力；别人都常夸奖我，说我多才多艺，聪明能干。其实在我刚踏上工作岗位时，我经常看着年龄大点的老师发呆：羡慕他们精彩的授课、渊博的学识、亲切的笑容、自信的谈吐……我不知道自己什么时候也可以做到这样。曾记得毕业第一年，我带了一年的学前班，在那一年里，我看着那些不懂得天高地厚的孩子不知道哭过多少回；也还记得我第一次见到学生磕破头，我吓的不知所措，回到家扑到妈妈怀里半天说不出来话；还记得我第一次在学校参加朗诵比赛，竟然拿着语文书就走进了比赛现场，

3、低着头、声音颤抖地完成了我参加工作以来的首场比赛；更记得第一次参加市级优质课比赛，自认为自己很认真的准备了好长时间，终于鼓足勇气，邀请大家来帮我听听，可课堂上我的紧张、我的胆怯、我的语无伦次、我的死板教条换来了学校领导的一句：讲的算什么，废话连篇。让我彻底绝望。也记得第一次主持学校的活动，准备的很充分，可站在台上，看到那么多人，我紧张、我不自信，看着稿子念也没念下来……我经常回忆以前的我，因为每一次的回忆都让我心生感激，我能做到现在这样（虽然不尽完美，可我也自觉安慰），要感谢很多人，是他们的默默无闻和无私的帮助让我在工作的道路上不断进

4、步、不断完善。是李小霞校长当初的鼓励陪我度过了从教的第一年；是杨迎军校长的肯定让我在第一次朗诵比赛和优质课比赛中培养了自信；是杨红怡校长的支持让我在各种活动中锻炼了胆量；是杨云峰校长的宽容让我在文昌路小学取得了点滴的进步；是郝丙军校长和苏主任的无私帮助让我逐步的成长和提高；还有那么多的前辈、同事们在我遇到困难时伸出相助的手……我要真心的向你们表示感谢!今天我不再害怕、不怕胆怯，因为我有大家的支持和鼓励。11年来，我迷恋我的学校，我痴迷我的学生。因为我的学校培养了我，我的学生成就了我。在学校，同事们都爱跟我开玩笑，说我就像一块革命的砖，

5、哪里需要哪里搬。我带过英语、语文、数学、音乐，当过班主任、心理健康教师，现在想来，我还真得感谢这对别人来说不太容易被接受，对我来说却被珍惜的“转行”，每一次的“转行”都是对我自己的一次挑战。刚带英语课时，我感到很吃力，因为我也只有中学水平，但我没有退缩，夜深人静时的星空见证了我的努力；做心理健康教师，对我更是一次考验。在“心理健康”这一领域，我就像个刚刚咿呀学语的孩子，所有的概念我都需要去了解、所有的词汇我都需要去熟记，书就成了我最好的帮手。2007年，适逢我们学校开展了“同组互助”课改模式，我一边如饥似渴地学习，从书中汲取营养，丰富

6、自己；一边生龙活虎地实践，在教学中大胆尝试，积累经验。在我提高了业务水平的同时，课堂教学方法也有了很大的改观。今年春天，我把生本教学引入了课堂，积极实践“有疑必究，延迟判断”的教学模式，和同事共研讨，和学生同探究，创设民主、和谐的学习环境，引导孩子们自主学习，激发学生学习的兴趣，鼓励他们大胆质疑，把课堂真正还给了学生，因此，我的课堂得到了同事们的好评，受到了学生们的喜爱，个个市级优质课证书肯定了我的成功。为了不使自己掉队、落后，给承担的课题研究增添新意，读书学习成了我的习惯，上网研修成了我的爱好，博文交流是我晚上的加班饭，虽然繁忙、劳

7、累和枯燥，但我觉得活的充实、快乐和幸福。11年来，我以对学生的挚爱、对工作的热诚和对事业的执着，努力实现着美好的梦想、履行着自己的诺言。凭借扎实的专业知识、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。2004年，我被任命为学校的少先大队辅导员，少先队工作多而杂，而我又担任其他教学任务，每天一上班，总有一大堆的事等着她，但我坚信，惟有吃苦耐劳，与师生同学习，共活动，方能赢得他们的信任和爱戴。为了工作，我常常放弃休息时间。多少次，在双休日我组织队员参观、访问，从不计较

8、报酬。多少次，为了设计出满意的活动方案，我加班到深夜。每周二，我都会亲自带领少先大队干部检查大扫除，耐心地教他们如何工作、发现问题应该用什么方式解决、对老师和同学们说话应该注意什么、在平时一定要严格要求自己等等。在我们的