2015党务工作汇报材料.docx

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1、2015党务工作汇报材料【篇一：2015党建工作汇报】教体局党建工作汇报为深入贯彻落实县委十五届八次全会精神，进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，教体局党委按照县委要求，紧密结合党建工作要点，围绕教体局中心工作，高度重视，周密安排，突出抓好基层服务型党组织建设工作，较好的完成了党建工作任务。根据县委组织部《关于对当前部分重点党建工作进行检查的通知》要求，现将我局前半年来党建工作从以下五个方面重点予以汇报：一、扎实开展“千名干部结对帮扶贫困户”活动。教体局党委于4月份印发了《扶风县教育体育局关

2、于持续推进“千名干部结对帮扶贫困户”活动的实施方案》的通知，明确了活动开展的具体步骤和内容。目前为止，共开展了以下几项工作：一是调研摸底。安排机关同志在四月底以前，深入村组，召开座谈会，入户走访，了解包联村、包联对象急需解决的困难问题，填写帮扶卡。二是结对帮扶。将机关干部与前进村50名贫困户建立起一对一帮扶关系，做出帮扶承诺。三是承诺公示。5月初，将教体局和每名帮扶干部的具体帮扶措施及承诺事项汇总后，制作了帮扶工作公示牌，在前进村部予以悬挂。四是安排帮扶干部两人一组从5月份开始驻村工作，填写工作日志，

3、建立驻村工作台账。县教体局经与前进村党支部、村委会协商，帮扶款项将于高考结束后交付到户。二、扎实开展基层服务型党组织评星定级活动。局党委于5月下旬印发了《关于在全县教育系统开展基层服务型党组织评星定级活动的安排意见》，对评星定级工作进行了整体安排。各基层支部在对照组织部关于党组织评星定级的条件进行认真自查的基础上，完成了三星级服务型党组织自评申报、集中考评、民主测评工作，目前已确定了扶风高中、扶风初中、扶风小学等8个支部为3星级支部，结果已上报至县委组织部。三、开展党员干部“星级评定”活动。印发了《在

4、全县教育系统党员干部中开展“星级评定”活动的实施意见》，对评星定级的标准进行了进一步的细化。机关及各基层支部已制作了公示牌，实现了党组织和党员的创“星”升级，有效推动了基层服务型党组织的建设步伐。四、落实《2015年度党建工作责任清单》情况中一是按照县委党建责任清单中列出的8类35条任务，局党委与基层支部签订了责任清单，明确了党建任务和两个责任。二是对教育系统确定的党建任务进行分解，明确了每一月的工作任务。2月份，我局完成了支部书记抓党建工作及履行主体责任情况评议；3月份，修订完善了机关、局党委及局务

5、会议议事程序，体现了“四重一大”及民主集中制的原则；5月份，我局印发了《关于在全县教育系统开展“三严三实”和“四有四讲四比”专题教育活动的通知》，召开了专题教育活动动员会，局党委书记王西成同志为系统党员干部上了一节题为“践行三严三实，做忠诚、干净、担当的好干部”的党课；6月中旬，我局将对教育系统建党93周年庆祝活动进行安排。五、党员教育管理情况。建立健全了党员常规学习制度、党员集中学习制度，明确了学习内容，确保党员干部每周参加政治学习不少于4个小时。28月份，我局将结合暑期学习会做好党员干部理论、师德

6、、业务学习活动。党员培养方面，按照上级党组织的要求，严格把好发展新党员的关口，让优秀的群众进入党员队伍，年内共发展党员5名，2015年拟发展党员5名。党费管理实行专人负责，专账登记，年内按照党员交纳党费标准共收缴人党费元，已全数上交上级党组织。3【篇二：2015年镇党委党建工作汇报材料】2015年镇党委党建工作汇报材料在县委的正确领导下，镇党委全面落实科学发展观，围绕党的群众路线教育实践活动的有关要求，紧紧围绕“党建强镇、环境优镇、规划塑镇、工业富镇、商贸兴镇”的发展战略和“明确一个中心，加快两个建设

7、，形成三大支柱，实现四个提升”的镇域经济发展思路，增强经济竞争实力，促进协调和谐发展的工作思路，认真履行党建职责，圆满完成了基层党建的各项任务。现镇党建工作汇报如下。一、基本情况镇党委辖16个支部，现有正式党员317人,女党员101人,占党员总数的31.9%。党员中60岁以上的有88人，占党员总数的27.8%；35岁以下的有96人，占党员总数的30.3%。初中及初中以下学历的有146人，占党员总数的46.1%；高中学历的有54人，占党员总数的17.0%；大专以上学历的有117人，仅占40.0%。镇党委

8、现有入党申请人41名，积极分子10名，发展对象9名，预备党员26名。镇党组织：1、事业单位党支部（3个）：2、企业单位支部（1个）：3、行政村党支部（9个）：4、社区党支部（2个）：5、镇机关党支部（1个）：二、主要做法（一）坚定不移抓党建，齐心聚力促提升1、抓制度,不断增强基层党组织的战斗力。建立党建工作责任制，镇党员领导干部结合各自分工，建立了党建联系点，每个领导挂钩2-3个党组织，着力从完善议事决策机制入手，不断发展和完善村级民主自治机制，指导帮助