“吟诵国学经典、打造书香名校”活动实施计划方案.doc

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1、.河东区职业中专“吟诵国学经典、打造书香名校”活动实施方案一、指导思想：文化是民族的符号。一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是文化的繁荣。我们中华民族的文化博大精深，五千年的文明，给我们留下了许多经久不衰的经典之作，这些经典在经过历史长河的冲刷后，更具有了永恒的价值，可以让我们不受时空限制，体会到先人智慧的光辉。中华经典诗文是中国文学的精华汇聚，对中国人的影响是无法用语言估量的。诵读中华经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要，也是对学生进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观。根据市、区教委制定的《“蓓蕾读书”活动实施方案》

2、精神，我校将继续把开展中华经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造书香特色名校。进一步推动“书香校园”“书香班级”建设工作的开展。二、活动目的：1、继续推进学校文化建设，弘扬中华传统文化。2、吟诵国学经典，打造学校办学特色品牌。word专业资料.3、大量诵读经典，感悟经典蕴涵，为生命奠基。引导全体学生每天诵读国学经典，通过优雅精致的经典语言，浸润于国学经典的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格，为精神成长打下民族文化的根基，使他们成长为德行高尚、知识广

3、博、行为优雅的现代中国人。在实施过程中，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，以国学校本课程建设为突破口，全面推进国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班诵读经典的氛围。通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。三、活动宗旨：1.传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。2.陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的

4、人格，和善诚信的品质。3.推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化。四、活动主题：与经典同行，让经典浸润诗意校园。word专业资料.五、经典诵读容：精选《三字经》《弟子规》《千字文》《论语》《增广贤文》等经典书目，以及唐诗、宋词等240首（古诗背诵的底限），按照循序渐进的原则分配到各年系部。六、措施与要求：（一）加强校园文化阵地建设。学校从环境入手诗化校园，建立起了国学教育阵地，开辟了“经典诗文推荐栏”、“诗文图展台”、“学生才艺展示窗”等，努力创设

5、了一种“校园处处是学堂，学生处处可诵诗”的文化氛围，让学生随处可欣赏到经典诗文佳作佳句，在有意无意之中将经典诗文记住。（二）加强班级文化建设，各教室的布置及班级墙壁文化建设既要体现规又要彰显特点，要开辟“古诗角”“经典壁”等，要建立“学生才艺展示、学生诗文诵读评比栏或进展表”等板块。每个班级的前黑板一边上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。为了让学生在诵读经典诗文中收获更多的益处，可组织学生成立了“诗文配画小组”和“诗文表演组”，让爱好画画的学生把喜欢的诗文根据自己的理解绘成题诗图并进行展示，对一些适合表演的诗文改编成诗文剧进行表演。（三）学校定期组织开展丰富多彩的诗文诵

6、读竞赛活动。寓教于乐的活动是进行诗文诵读的良好途径，把诵读活动与校园文化艺术教育相结合，以校园文化艺术活动的开展来推进“诵读活动”。word专业资料.班级定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。（四）我校经典诵读活动，是体现学校办学特色的主要途径之一。全体教师要在思想上高度重视经典诵读活动，从学校大局出发，以主人翁的态度，从思想上形成共识，行动上全面铺开。每位教师都要多亲近经典，切实提高自己的文学素养和基本技能。身先士卒，率先垂，以读触读，形成制度，形成风气，让诗意行走在教室外，让诵读声回荡在校园上空。（五）保证诵读时间。经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天坚

7、持，持之以恒。每天早读及放学前集体诵读5分钟。固定上午第一节课前的预备时间以及每周一节的校本课程课为诵读时间，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。每周升旗仪式，全校分年级轮流集体诵读。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。假期学生自主诵读和家长共读。（六）各班级利用每周一节诵读课安排经典诵读的背诵指导与检查。w