2016版财务管理（专升本）培养方案修订版2016.docx

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1、财务管理专业（专升本）培养计划一、培养目标本专业培养财务管理中资金筹集、投资管理、资金管理、资本运营等方面的高级应用型人才，通过学习财务管理专业相关基础知识，具备管理、经济、证券和金融、理财、会计学等专业核心能力，能够从事公司理财、金融投资和证券信托等相关工作。适应市场经济和信息产业发展需要的复合型、实用型的管理人才。二、业务规格通过本科阶段的培养，应使学生具备如下的知识、能力及素质。这些知识、能力及素质需要通过相关的理论课程和实践教学环节的学习得以实现，形成如下的培养规格矩阵。培养规格矩阵一级指标二级指标具体要求实现途径知识工具性知识能熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的相关外文资料。有

2、较强的语言沟通、文字表达、人际交往、信息获取及分析的能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。大学英语、计算机文化基础、高级语言程序设计（VB）、信息检索人文社会科学知识既掌握我国的大政方针、经济政策、财经法规，又具有财务管理方法和技能方面的知识结构，具备分析和解决人文社会科学问题的实际能力。思想道德与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、形势与政策、财经法规与职业道德、税法自然科学知识掌握数学与逻辑思维知识，培养学生创新意识和能力，引导学生用所学的知识和方法去观察、分析、解决问题的能力。高等数学、线性代数、概率论与数理统计专业基础知识培养学

3、生对经济行为和现象能够进行分析、整合和管理的能力，对发生的经济业务有核算和监督的能力。管理学、经济学、基础会计，会计电算化掌握对各类型数据进行综合处理，运用统计推断的工具知识，研究随机现象本和内在规律的逻辑能力。管理统计学、概率与数量统计专业方向知识初步掌握财务管理基础知识，具备经济市场知识，能够独立提出问题、分析问题和解决问题的能力；财务管理、管理统计学、金融市场学、财务会计专业认识实习、基础会计课程设计，会计电算化课程设计具有研究金融理论、研究新型金融工具与方法的设计、开发与实施，以及为金融问题提供创造性的解决方法的证券与金融管理知识。投资学、金融学、证券市场基础进行财务分析，预测决

4、策技能方面的严格训练，具备分析和解决财务问题的实际能力。高级财务管理、财务报表分析、证券投资具有一定的专业知识和实际工作能力；具有提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有开拓精神、创新意识。大学生创业模拟实训、职业规划与创业、就业指导相关学科专业知识相关学科知识，用于解决社会实践中的复杂问题。市场营销学、资产评估学、公司战略与风险管理、资本运营能力专业基本应用能力完成财务管理专业工作应具备的会计信息确认、计量、报告及管理的专业基础应用技术和能力。管理学、经济学、基础会计、财务管理、管理统计学、金融市场学、财务管理专业认识实习、基础会计课程设计专业核心应用能力能综合运用财务管理专业知识，能

5、够进行资金筹集、投资管理、资金管理、资本运营的能力。投资学、金融学、证券市场基础、财务管理、证券投资分析、证券交易实务模拟实训、大学生创业模拟实训关键能力运用财务管理知识解决实际问题的能力、表达沟通能力、团队合作能力、组织协调能力以及创新能力；具有开拓精神、投资活动的决策和管理能力高级财务管理、战略管理、ERP财务综合实训财务管理综合实训、Excel在财务中的应用模拟实训、毕业实习、毕业论文素质基本素质良好的公民道德，合格的思想政治素质，良好的身心素质以及基本的人文科学素养思想道德与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论形势与政策职业素质高度的职业责任心、严谨的工作作风、踏实的工

6、作态度以及强烈的进取精神等财经法规与职业道德，税法及学科基础知识注：各专业结合自身特点填写具体内容三、主要课程及实践环节主干学科：工商管理、管理学主要课程：高等数学、大学英语、基础会计、经济学、管理学、管理统计学、财经法规与会计职业道德、会计电算化、财务会计（上下）、财务管理、证券市场基础、税法、Excel在财务中的应用、成本会计、投资学、管理会计、高级财务管理、审计学基础等；主要实践环节：专业认识实习、基础会计课程设计、会计电算化课程设计、证券交易模拟实训、大学生创业实训、财务报表分析课程设计、ERP财务综合实训、财务管理综合实训、Excel在财务中的应用课程设计、毕业实习、毕业论文。

7、四、专业方向与特色专业方向：本专业毕业生适于证券、投资、基金等公司和银行、保险等单位的投融资管理、分析研究和实务操作，以及企业的投资部门从事投融资规划、分析研究和管理工作。专业特色：本专业在注重公司理财基础课程教学的同时加大实习、实训教学的份量，注重培养学生的实践能力，建立了财务管理综合实训室，证券、期货投资模拟实训室，并和银行、保险、证券、期货、投资公司等企业建设有实习、实训基地。使学生不仅有丰富、扎实的财务理论知识，同时也具有证