乐山市2019年二年级数学上学期月考试题 附答案.doc

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1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前乐山市2019年二年级数学上学期月考试题附答案考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分,密封线外请勿作答。一、填空题(共2大题,每题5分,共计10分)1、趣味填空。1.5×4=(),读作(),其中乘数是()和(),积是(),计算时用的乘法口诀是()。2.把下面的加法

2、算式改写成乘法算式。4+4+4+4=()×()5+5+5+5+5+5=()×()3.一张书桌4条腿,3张书桌()条腿,6张书桌()条腿。4.5个2连加的和是(),再加上8得();3乘6的积是(),再减去10得()。2、想一想,填一填。1.在括号里填上合适的长度单位。小明每小时约走3()一支铅笔长约2()一栋楼高约27()数学书厚约6()2.按从小到大的顺序排列:6453、6345、6504、654、1354()<()<()<()<()3.小明面朝南站在阳台上,这时他的左面是(),右面是(),后面是()。二、计算题(共2大题,每题6分,共计12分)1、请估一估

3、再计算。159+265=592-163=估:估:精:精:2、看谁算得又对又快。79-32=35÷7=3×8÷6=32÷8÷2=61-6=6×6+20=8×7+6=46-6×5=39+21=7×7=81÷9×3=42÷7×5=三、列竖式计算(共2大题,每题6分,共计12分)1、用竖式计算,带※的题要验算。56÷9=※329+196=2、用竖式计算。56÷9=45÷6=444+558=690-478=  285+117+625=605-238+367=四、选一选(共8小题,每题2分,共计16分)1、计算结果与5的4倍不相等的算式是()。A、5×4    B、4×

4、5C、5+42、一百一百地数,数到2900,下一个数是()。A、2901B、2910C、30003、由5个千和4个十组成的数是(   )。A.504B.5040C.50044、下列图形中,轴对称图形是()。5、下列算式中不可以改写成乘法算式的是()。A、4+4+4+5B、2+2+2+1+1C、3+3+3-36、6个2相加,写成乘法算式是()。A、6+6B、6×6C、2×67、下列算式中,不能用乘法口诀“三八二十四”来计算的是(  )。A、3×8      B、24÷3     C、24÷4  8、每条船最多坐5人,33个同学划船,应租()条船。A、5B、6C

5、、7D、3第4页共4页五、判断对与错(共1大题,共计10分)1、判一判。1.一个数的最高位是万位,这个数是四位数。.....................()2.在()×7<28中,()里最大应该填3.....................()3.1千克铁条和1千克木条一样重。...............................()4.称物体的质量可以用天平和米尺。................................()5.计算2×9=18和18÷3=6用的是同一句乘法口诀。................()六、比一比(共1大题,

6、共计5分)1、在○里填上“>”、“<”或“=”。35-7○68×6○487×7○4740+5○7七、连一连(共1大题,共计5分)1、用线连一连。八、解决问题(共6小题,每题3分,共计18分)1、小朋友吃早餐,每6人坐一张桌子,要坐2张桌子,一共有多少人?答:一共有____人。2、青青的妈妈有100元钱,准备买一件上衣和一条裤子,应该怎样选择最合适?请你算一算,还应找回多少钱?3、我是解决问题小能手。4、商店原来有25筐桔子,卖出18筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐?答:这时商店有桔子____筐。5、同学们做纸花,六年级做了60朵,五年级做了36朵,五

7、年级再做多少朵和六年级同样多?答:五年级再做____朵和六年级同样多。6、一本书共96页,花花已经看完51页,剩下的5天看完。平均每天要看几页?答:平均每天要看_____页。十、综合题(共1大题,共计10分)1、画一画。(1)下面的图形中是轴对称图形的画“√”,并画出它其中一条对称轴,不是轴对称图形的画“×”。第4页共4页(2)把由图形平移后得到的图形涂上颜色。十一、附加题(共1大题,共计10分)1、根据图片信息解题。(1)卡车比面包车多多少辆?答:卡车比面包车多()辆。(2)面包车和大客车一共有多少辆?答:面包车和大客车共()辆。(3)大客车比卡车少多少辆

8、?答:大客车比卡车少()辆。(4)你还能提出什么数学

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