快乐读书屋《家》教学设计.doc

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1、快乐读书屋《家》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.认识本课2个生字。3.培养学生热爱家,热爱祖国的思想感情。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教学难点:培养学生热爱家、热爱祖国的思想感情。教具准备:生字卡片、多媒体。教学过程:一、激趣导入同学们都有自己的家,那小鸡、小鱼有家吗?它们的家在哪呢?现在就让我们走进“快乐读书屋”一起去看看吧。二、指导阅读:(一)稀有读文,不认识的字可以看拼音。(二)同桌一起读,遇到困难要互相帮助。(三)指名读。(四)评一评。:你觉得他读的怎么样?三、朗读感悟:(一)教师范读。(二)指导教师有感情朗读课文,要尊重学生

2、的感受,让学生根据自己的理解去试着读出感情。(三)采用多种形式,调动学生的朗读积极性,小组赛读,男女生赛读。(四)朗读比赛。(五)尝试背诵。四、识字:(一)出来“泥、种”的生字卡片,学生认读。(二)你是用什么方法记住他们的?(三)你能用这两个字组词吗?然后用组的词说一句话。五、拓展延伸:(一)齐读课文。(二)课文中说了哪些内容?你能模仿着再说几句吗?(先在小组内说一说,再全班交流)六、小结:把续编的儿歌写下来。(写在笔记本上)七、板书设计:家蓝天          白云的家树林          小鸟的家小河          鱼儿的家泥土          种子的家祖国         

3、 我们的家

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