世界地球日保护地球演讲稿.docx

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1、世界地球日保护地球演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学:早上好!今天我国旗下讲话的题目是《保护环境,爱护地球》。4月22日是“世界地球日”,人类历史上的第一个“地球日”,是1970年的今天由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生——丹尼斯·海斯在校园发起和组织的,如今他被誉为地球日之父。地球也有生日,这让人匪夷所思。地球从何而来呢?是茫茫宇宙孕育而成的?这蓝色和白色的纹痕交错的水晶球,她就是这样孕育着我们。而今天她却是怎样的面目出现在世人眼里呢?地球妈妈对着孩子们说:请听听我诉说——(一)全球气候变暖:人类向大气释放的二氧化碳、甲烷、一氧化碳等温室气体不断增加,导

2、致大气的组成发生变化,全球气候变暖,将会对全球产生各种不同的影响,较高的温度可使极地冰川融化,海平面每20xx年将升高6厘米,全球气候变化将对人类生活产生一系列重大影响。(二)臭氧层的耗损与破坏:在离地球表面10~50千米的大气平流层中集中了地球上90%的臭氧气体,它能吸收太阳的紫外线,以保护地球上的生命免遭过量紫外线的伤害,并将能量贮存在上层大气,起到调节气候的作用.但臭氧层遭到破坏.将使地面受到紫外线辐射的强度增加,给地球上的生命带来很大的危害。(三)生物多样性减少:50年后将有超过30%的物种灭绝。(四)森林锐减:在今天的地球上,我们的绿色屏障——森林

3、正以平均每年4000平方公里的速度消失.加剧了温室效应。其中还有:酸雨蔓延、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染......同学们,美丽壮观,和蔼可亲的地球妈妈已经面目全非,满目疮痍。千疮百孔的我只能苟延残喘,也不知道我还能挨过多少春秋,也不知道日薄西山之后,我那游丝般的气息还能喘多久。同学们:请尽我们一份心,出我们一点心力,世界就能变得更美好!就从今年世界地球日开始吧!关注生态环境、养成良好行为习惯、投身生态建设的新起点!养成时时刻刻从每一桩小事做起,养成爱护、保护环境的习惯,“不随地吐痰,不乱扔纸屑,不攀折花木,不浪费粮食”,“不浪费纸张……,弯弯腰,

4、捡起一个洁净的世界”,相信你们一定会做得更好!尊敬的各位领导,亲爱的同学们:大家好!今天,我要演讲的题目是《保护地球母亲,净化校园环境》。21世纪可谓是挑战与机遇同在,希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时,也给我们带来了许多难题,其中首要的就是环境和资源问题。大家都知道,由于人类向自然界过度的索取,已经导致了大自然无情的报复,飓风、暴雨、暴风雨、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到20xx年达到1亿人。而近30年来,人类消耗了地球上三分之一的可利用资源。1970年,大西洋里大西洋鳕鱼的储

5、藏量为27.4万吨,而现在剩下不到6万吨。在此期间,地球的森林覆盖面积减少了12%,欧洲河流和湖泊里的生物种类减少了55%。假设1970年地球生态系统的质量指数为100,那么现在该指数已下降为65,其中多种哺乳动物、爬行动物、鸟类和鱼类的数量剩下不到一半。惨痛的生态教训,已经引起世界各国和全人类的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市,就把生太环境改善列为其中重要的内容。我国同时也非常重视保护环境的教育,“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一。我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑,用自己的双手去保护校园环境的优美。但是,我们仍然存在着一些不足:

6、仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏,学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印,有的地方甚至走成了小道。同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”我们每个人从小都应该要有环境保护意识。保护环境是我们大家义不容辞的责任。我们要从现在做起,从身边做起,从小事做起:爱护花草树木,爱护鸟类和其他小动物等等。通过我们的努力,使祖国的天更蓝,地更绿,水更清。保护地

7、球母亲,净化绿色校园,让我们的校园更加美丽吧!尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是《救救地球母亲》。地球是我们赖以生存的家园,她给了我们生命,又慷慨地为我们提供生存所必需的自然资源,她像母亲一样无私地奉献着自己。而我们,地球的孩子,本应该像侍奉自己的母亲那样善待地球。可事实是,越来越多的人为了自己的利益不惜残忍地糟蹋着地球母亲:大则排污放毒,乱砍滥伐;小则浪费水电、乱扔垃圾……利益的诱惑、不良的习惯迷住了人们的双眼。这些行为使我们的地球母亲伤痕累累:黄河时常断流,罗布泊已经干涸,沙漠日渐扩大,渤海即将变成死海,臭氧层空洞越来越大,

8、全球气候变暖……我们走出家门,再也闻不到清新的空气;

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