社会调查报告写作格式要求.doc

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1、社会调查报告写作格式要求社会调查报告写作格式要求社会调查报告写作格式要求社会调查报告写作格式要求  社会调查报告一般由封面、目录、标题、内容摘要、关键词、正文、注释、附录、参考文献、致谢等要素组成,其中注释和附录可视具体情况而定,而其他各要素均为必备项目。  封面  通常包含作者、专业、学号、指导教师、所在教学中心等因素。  格式要求:  姓名、学号、专业、指导教师及职称、所在教学中心的项目内容用小3号楷体。  目录  一般包括社会调查报告三级标题的名称以及对应的页码,附录、参考文献的对应页码。  

2、格式要求:另起一页。“目录”要素本身用3号黑体加粗,顶部居中;内容用小4号宋体。行距倍。  标题、内容摘要及关键词  标题,是社会调查报告的门户,应当力求概括、简明、新颖、对称,有感染力和吸引力。标题要求不超过30字。  内容摘要,为中文,是对社会调查报告内容准确扼要,不加注释和评论的简短评述。通常包括研究的问题、研究的方法、研究的结果以及研究结果的讨论或结论。字数在200-300之间。  关键词,是表达社会调查报告主题、具有实际意义的词语,一般是从社会调查报告的题目、内容摘要或正文中提取出的,通常

3、为4个左右,一般不超过7个。  格式要求:  1.标题用3号黑体加粗,顶部居中,上下各空一行。  2.【内容摘要】要素本身用5号宋体加粗,具体内容用5号宋体。  3.【关键词】要素本身用5号宋体加粗,内容用5号黑体,字与字之间用分号隔开。  正文  为社会调查报告的主体和中心部分,基本结构是前言、正文、结论。正文在行文上可以不明确标示其各结构要素,但各部分内容应该用若干层次的标题来表示。正文字数,社会调查报告不少于3000字,毕业论文本科不少于15000字,专科不少于12000字。  格式要求:  

4、1.除正文文中标题外,正文文字内容应为5号宋体,每段起首空两格,回行顶格。行距倍。  2.正文文中标题:  一级标题:标题序号为“一、”,用5号宋体加粗,独占一行,末尾不加标点;  二级标题:标题序号为“”,用5号宋体加粗,独占一行,末尾不加标点;  三级标题:标题序号为“1.”,用5号宋体加粗,可根据标题的长短决定是否独占一行。如独占一行,则末尾不加标点;若不独占一行,标题后要加句号;  四级标题:标题序号为“”,用5号宋体,要求与三级标题相同;  五级标题:标题序号为“①”,用5号宋体,要求与三

5、级标题相同  注释  注释是对社会调查报告中所应用的名词术语的解释,或是对引文出处的说明,采用脚注的形式。  格式要求:  通常是将光标放置在加注之处,然后鼠标点击“插入”,出现下拉菜单,找到其中的“引用”目录,点开其中的“脚注和尾注”栏,找到“自定义标记”,写入“[1]”,再点击“插入”即可。完成后,加注之处右上角会出现相应的注号,形式为“[1]”,同时,本页末有一横线与正文分开,以便加写注文。注号以页为单位排序,每个注文各占一段,用小5号宋体。   引用著作时,注文的编写顺序为:作者、书名、出版

6、单位、出版时间、页码,中间用逗号隔开;引用文章时,注文的编写顺序为:作者、文章标题、刊物名、期数,中间用逗号隔开。  附录  附录是对正文起补充说明作用的信息材料,可以采用文字、图形、表格等形式。  格式要求:  “附录”要素本身用4号黑体,在正文之后空两行顶格排列;另起一行空两格用5号宋体编排内容。附录编号要连续。具体编号形式参考正文。  参考文献  参考文献是作者在写作过程中使用过的文章、著作等的记录。  格式要求:  “参考文献”要素本身用4号黑体加粗,在正文或附录后空两行顶格排列;另起一行空

7、两格用5号宋体排列参考文献内容,具体编排形式参考注释中注文的编写顺序。参考文献的编号要连续。  致谢  它是作者对在写作过程中给予指导帮助的人员表示的感谢词。  格式要求:  另起一行。“致谢”要素本身用4号黑体加粗;另起一行空两格用5号宋体编排内容,回行顶格。  表格  正文或附录中的表格,一般包括表头和表体两部分。  格式要求:  表头  包括表号、标题、计量单位,用小5号黑体,在表体上方与表格线等宽编排。其中,表号居左,格式为“表1”,全文表格连续编号;标题居中,格式为“表”;计量单位居右,参

8、考格式为“计量单位:元”。公务员之家:  表体  表体的上下端线一律使用粗实线,其余表线用细实线,表的左右两端不应封口。表中数码文字一律使用小5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐,数码位数对齐。  数字  社会调查报告中的数字,除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外,其他均应使用阿拉伯数字。同一文中,数字的表示方式应前后一致。  标点符号  社会调查报告中标点符号应正确使用,不可误用、混用标点符号。中

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